推动课后服务工作普遍开展。
合理确定课后服务的时间和内容。学校课后服务安排在学生每天放学后至离校前,结束时间一般不早于下午5点,鼓励支持中小学为有特殊需要的学生适当延长服务时间。课后服务基本内容为看护服务,在确保学生安全的前提下,可安排学生做作业、自习、游戏和课外阅读等活动。
完善课后服务经费保障机制。各地将通过政府购买服务、财政补贴、服务性收费等方式筹措经费,保障课后服务开展。
赋予学校自主权。要适当赋予中小学自主权,为学校开展各种课后教育教学活动创造条件。学校应完善服务功能,提高服务水平,取得学生和家长的信赖,将学生吸引到学校,校外培训的空间也自然就没有了。
“组合拳”四:规范中小学竞赛活动
全省凡面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动,须报教育厅批准,现有的一律按照程序进行重新核准,并在教育厅门户网站公布活动组织时间、内容、范围、组织方式、监督方式等。未经重新核准的,不得再组织开展活动。
凡是参与承办了违规竞赛的单位和个人,要追究责任、严肃处理。同时,要加强对中小学校的管理,严禁学校以任何方式组织学生参加未经批准的竞赛。
“组合拳”五:增强学校育人能力
中小学生过重的课外负担,一定程度上与学校有着关联。河南省将提高从中小学管理水平、深化教育教学改革、提高教师师德水平和教学水平、加快考招评价制度改革等方面,大力提高学校教育教学质量,增强学校育人功能。
“组合拳”六:加强舆论宣传工作
加强对家长的引导,多途径多形式帮助家长克服长期存在的“拔苗助长”“不能输在起跑线上”等理念,避免盲目攀比,科学认识学生课业负担,引导社会和家长树立正确的育人观、成才观。
引导社会理性看待校外培训机构相应的积极作用,正确认识一些校外培训机构违背教育规律“超纲教学”“提前教学”“强化应试”的危害性,为校外培训机构治理营造良好的社会氛围。
总结宣传推广各地专项治理工作的经验做法,宣传守法诚信的校外培训机构先进典型,树立培训行业的良好社会形象。
发挥新闻媒体的舆论监督作用,曝光一批违法违规学校、教师和不良培训机构,努力营造教育培训行业健康发展的良好环境。
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