实践出真知，项目化教学对于大学生的，创新创业能力培养成效显著，“VR科普站”是河南工业职业技术学院的优秀创新创业项目，项目培育过程中，学校组建专业教师指导团队，实施“理论+实践+创新”综合指导，反复打磨提升和优化训练，激发学生的学习热情和创造潜力，培养了更多信念坚定 知识扎实，具有创新创业精神的有为人才。

河南工业职业技术学院将“VR科普站”项目引入教学环节，教师有效组织和引导，学生积极参与和实践，形成培养学生创新创业能力有效模式实现学生职业技能的全面提升。

项目化教学过程中，教师提炼VR设计师岗位技能需求，归纳任务 序化流程，同学们用电脑程序编制万物，创造一个个生动的三维空间，在虚拟的世界里演绎真实。

师生致力于打破传统科普讲解模式，通过虚拟现实技术，在三维动态视景中，实现观者的互动式 沉浸式科普体验，项目实施中，学生探索求知的兴趣远高于日常教学，他们能吃苦 愿投入，为了项目任务的完成主动熬夜，突破一个个技术难题。

将知识活学活用，形成完整的知识体系，是学校创新创业教育的目的之一，项目化教学，促使学生加强实践锻炼，帮助学生巩固所学知识，大大提高了解决实际问题的能力。

国家领导指出，青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展，改善民生的重要途径，青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。

河南工业职业技术学院，朝气蓬勃的青年学子们，思维开阔 乐于创业 干劲十足，必将释放无限的青春正能量，在大众创业 万众创新的浪潮中，贡献自己的智慧和力量。(魏豪 杨爽)