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教育怎样让人民更满意?发展公平而有质量的教育

2018-03-13 10:55:36  作者:  来源:人民网  参与评论()人

教育怎样让人民更满意?发展公平而有质量的教育

刘维朝代表:从根本上为孩子们减负,需要政府、学校、家庭多方形成合力。

柳茹委员:加强对学前教育的财政投入,加大对各类型普惠性幼儿园的支持力度。

刘焱委员:办好让家长放心安心的学前教育,需要切实提高幼儿园教师的素质、地位和待遇。

吕建代表:大学不应办成大而全或小而全,应力戒浮躁,重视高等教育结构优化。

政府工作报告强调,要办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。

代表委员们表示,要坚持以人民为中心,持续推进教育公平,补齐民生短板,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。

义务教育“乡村弱、城镇挤”

推动城乡义务教育一体化发展

保基本、补短板、促公平,重中之重是推动城乡义务教育一体化发展。

浙江省宁波市镇海中学党委书记张咏梅代表认为,高度重视农村义务教育,是缩小城乡义务教育差距的标本兼顾之策,也是促进城镇基本公共服务与农村共享的关键环节。这项工作重点要从县域做起,逐步向有条件的市域扩展。

义务教育“乡村弱、城镇挤”的难题亟待破解。张咏梅建议,进一步推动城乡义务教育一体化发展,促进义务教育均衡发展。通过与城市优质学校建立一对一帮扶关系等手段,切实提升农村学校教育质量。与此同时,积极推进农村学校布局适度集中,确保办学水平,促进农村学校布局设置与城镇化建设统筹协调。

政府工作报告提出,着力解决中小学生课外负担重问题。湖南省长沙市雅礼中学校长刘维朝代表认为,学生课业负担过重并不只是一个教育问题,而且是社会问题。“社会对人才的认识和需求相对片面,大家都想通过培训获得高分而成为佼佼者,学校和家长也为了孩子升学进一步加重课业负担。”

刘维朝说,从根本上为孩子们减负,需要政府、学校、家庭多方形成合力,特别是国家要对用人制度、考试制度和学校评价标准进行改革。

入园难入园贵仍是百姓焦虑

多渠道增加学前教育资源供给

儿童是民族的未来、家庭的希望。我国学前教育取得了巨大进步,但入园难、入园贵仍是百姓的心头焦虑。北京市北海幼儿园园长柳茹委员建议,加强对学前教育的财政投入,加大对各类型普惠性幼儿园的支持力度,通过政府购买学前教育服务、以奖代补等举措,保障各类型幼儿园顺利运行。

“幼儿教师队伍数量不足、素质不高、待遇偏低,已成为当前制约我国学前教育健康发展的瓶颈问题。”北京师范大学教授刘焱委员强调,办好让家长放心安心的学前教育,治本之道不是去安装摄像头,而是切实提高幼儿园教师的素质、地位和待遇。

相较城市幼儿,贫困地区幼儿面临更多教育困境。宁夏回族自治区政协副主席洪洋委员建议,可借鉴国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位的办法,进一步加大对民族贫困地区学前教育的支持。福建省南安市省新镇省身村党委书记吴金笔代表建议,探索在经济条件相对发达的地区推行“一村一园”政策,鼓励社会资本积极参与兴办乡村幼儿园,整合乡村闲置中小学校舍,用于幼儿园建设。

关键词:教育 公平 质量
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