中国从20世纪50年代以来,中学数学教学大纲虽经历多次修订,但都有一个共同的指导思想,这就是搞好三基。并强调指出,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。而当前中国数学教学中的突出问题,恰好是把掌握数学基础,即数学概念的正确理解,给忽视了。
建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高一数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
解数学题时,也要注意解题思维策略问题,经常要思考:选择什么角度来进入,应遵循什么原则性的东西。高一数学中经常用到的数学思维策略有:以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
数学不是靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维活动去获取的。在学习过程中,要遵循认识规律,善于开动脑筋,积极主动去发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解,一题多变,从多侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质。
适用于处于高一年级,想要夯实数学基础的学员。
通过该课程的学习,全面牢固掌握高一数学的全部知识点,清楚知晓各知识点对应的题型及相应的解题技巧,全面夯实数学基础。
个性化学习计划制定,在了解考生基本情况的基础上,为考生合理安排学习时间和进度,通过高度提炼的知识讲解和题目归纳,预习高一上学期知识点,帮助学生做好学期转换的衔接和过渡。
高一数学,主要是高中数学的必修部分,包括必修1,必修2,必修4和必修5,提供考试干货,经典练习题、备考资料、知识拓展资料、历年真题,应有尽有,让你的高一数学分数畅行无阻。
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教学成果:致力研究小学数学教学方法和教研 所带学生85%考入好的学校
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教学理念:数学的学习以知识为纲,以例题为目,以练习为用,以思维为终。
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