发布时间:2024-07-18 16:21:58来源:网络综合
第一步:前期沟通咨询,面对面沟通,了解学生个性特点。
第二步:科学完善评估,对学生学习情况进行科学完善的评估。
第三步:制定个性化学习计划,根据学生个性特点、需求,定制个性化学习计划。
第四步:面对面授课,因材施教,知识梳理,专项训练。
第五步:6对1个性化服务,学大专项服务团队(教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务)。
第六步:智能监测评估,监督指导,及时反馈、修订学习方案。
特色项目 | 教学内容 |
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评估编班 | 所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。 |
小班上课 | 小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
互动为主 | 采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。 |
专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。 |
多层服务 | 除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。 |
双向反馈 | 老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。 |
学大教育
天津高中1对1辅导机构推荐学大教育!学大教育的一对一辅导模式,更加的关注学生的个性化需求,满足不同学生的学习需要。每一个孩子来到学大教育,都可以享受到个性化定制的辅导计划,让学生的学习更加有效率;同时学大的老师们会提供精准靶向突破教学,让学习更有针对性;在学习的途中,学大专属教辅团队会持续提供服务,让学生们的学的更加的舒心。
天津学大全科补习班课程介绍
学大教育招生对象:
初-高中各阶段普通生、艺术生:基础不扎实希望夯实基础、成绩一般需要强化提升、成绩好需要拔高冲击的各年级学生
开课时间
全年滚动开班,随到随学。常规班、周末班、暑假班、寒假班、考前集训班
班型设置
个性化一对一辅导班、精品小班辅导班、全日制封闭集训班;
升高中衔接班、同步辅导班、考试专项备考班。
补习科目
初高全学科辅导:语文辅导、数学辅导、英语辅导、物理辅导、化学辅导、生物辅导、历史辅导、地理辅导、政治辅导、文综辅导、理综辅导、作文辅导...
热门班型
一对一补习班
一对一辅导是学大教育的一大特色。在这里,每个学生都能得到教师全方位的关注和指导。教师们会根据学生的实际情况,量身定制学习计划,确保每个学生都能在较适合自己的方式下进行学习。这种个性化的辅导方式,不仅提高了学生的学习效率,更在无形中培养了学生的自主学习能力和自信心。
精品小班辅导班
在小班教学中,学生可以在一个相对轻松的氛围中学习,与老师和其他同学进行充分的互动和交流。这种教学模式不仅有利于培养学生的团队协作能力,还能让学生在交流中拓宽视野,增强自己的综合素质。除了教学模式的创新,学大教育还注重与家长的沟通与合作。
全日制住宿辅导班
是学大教育的一大特色。学生们可以全身心地投入到学习中,不受外界干扰。老师们根据每位学生的实际情况,量身定制学习计划,确保每个学生都能得到较适合自己的辅导。这种全天候的学习模式,不仅提高了学习效率,更让学生们感受到了学习的乐趣和成就感。
高中化学元素周期表最新考点归纳-晶体结构
(1)晶体中有阳离子就一定含有阴离子。
正例1:离子晶体中有阳离子一定同时有阴离子。
反例1:金属晶体有阳离子和自由电子,却没有阴离子。
(2)有金属光泽、能导电的单质一定是金属单质。
正例1:金属的物理共性是都有金属光泽、不透明、具有导电性、导热性、延展性。
反例1:石墨、硅晶体虽然有金属光泽,但却是非金属单质,并且石墨是导体,硅晶体是半导体。
(3)组成和结构相似的物质相对分子质量越大,熔沸点一定越高。
正例1:组成和结构相似的分子晶体(卤素、烷烃的同系物)相对分子质量越大,熔沸点一定越高。
反例1:同族非金属氢化物含氢键的化合物的熔沸点会出现反常现象,如熔沸点:HF>HI,NH3>AsH3,H2O>H2Te。
课程: 天津塘沽区高中1对1辅导班
学校: 天津滨海塘沽学大教育
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