通过和学生及家长沟通全面了解学生个性特点。
发布时间:2024-08-08 13:22:00来源:网络综合
学习问题 | 因材施教 |
基础薄弱型 | 加强训练巩固基础构建知识体系。 |
动力不足型 | 从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣。 |
情绪波动型 | 由易到难,由简到繁,重拾自信。 |
学习无效型 | 分析无效本质原因做到活学活用。 |
缺少思路型 | 加强审题,判断类型,培养发散思维。 |
一做就错型 | 集中训练,举一反三,触类旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏导,刻意练习养成好习惯。 |
知识生疏型 | 多背多练,反复记忆,熟能生巧。 |
通过和学生及家长沟通全面了解学生个性特点。
对学生学习情况进行科学完善的评估,剖析现状。
根据学生个性特点、学科需求,定制专属辅导计划。
根据学生的学习接受特点匹配适合孩子的老师上课。
总结学生学习情况报告反馈家长,进一步优化目标。
及时监督指导,实时检测及时调整辅导学习方案。
教育咨询师、班主任等六位一体师资提供贴心服务。
常州高中辅导推荐学大教育!高三,是学子们人生旅途中的重要一站,面对即将到来的高考,每一步选择都至关重要。常州学大教育高三全日制课程在师资配置、教学模式、管理方式及课程创新等方面均展现出了显著优势。不仅为学生提供了一个高效学习的平台,更重视学生的心理健康发展,致力于培养学生成为具有强大竞争力的全面发展型人才。
高三数学学习方法
1、变介绍方法为选择方法
高三学生的头脑中已经储存了很多解题方法和规律,如何提取运用是第二轮数学复习的关键。“给出方法解题目”不可取,必须“给出习题选方法”。选法是思维活动,只要在如何选上做文章,才能解决好学生自做不会,老师一讲就通的问题。
2、变全面覆盖为重点讲练
第二轮数学复习仅有两个半月的时间,从面面俱到从头来过一遍是根本做不到。要做到紧紧围绕重点方法,重要的知识点,重要的数学思想和方法以及近几年的重点题型,狠抓过关。
3、变以量为主为以质取胜
高三数学复习中一切的讲练都是要围绕学生展开的,贪多嚼不烂,学生如果消化不了,那么,讲再多也没有用。只有重质减量,才能有利于学生更好的掌握知识,减少练习量,不是指不做或是少做,而是要在精选上下功夫,要做到非重点的就少做甚至是不做。
4、变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举
虽然影响学生的数学成绩的因素很多,但是学习兴趣和爱好与成绩绝对是相辅相成的。所以一味的强调“补弱”是不科学的,要因人而异,因成绩而异。一般,成绩居中上游的学生,应以“扬长”为主,居下游的学生,应以补弱为主。处理好扬长、补弱的关系,才是正确的做法。
常州学大教育高三全日制辅导
系统化课程,针对性强化
常州学大高三全日制辅导课程设计精良,兼顾系统性和针对性。课程内容从基础知识巩固到重难点突破,再到解题技巧训练,全方位提升学生的学科素养和实战应试技能。这一系列精心编排,旨在帮助学生查漏补缺,全面提升,为高考之战备足弹药。
名师引领,量身定制
常州学大教育拥有一支经验丰富、专业性强的教师队伍,多数教师来自教学一线,熟悉当地教育动态,能够精准把握高考脉搏。他们擅长根据每位学生的学习状况,制定个性化学习计划,实施一对一跟踪辅导,确保学习方案的有效执行。
科学管理,身心并重
在紧凑的学习安排之外,常州学大教育同样重视学生的身心健康。科学合理的作息时间表,确保学生既能高效学习,也能得到充分休息,保持良好的学习状态。这种兼顾学习效率与生活质量的管理模式,让学生在高压环境下也能保持最佳状态。
实绩说话,成效显著
无数常州学大高三全日制学员的成绩提升实例证明了其辅导效果。学生们在这里不仅收获了知识,更学会了高效学习法和应试策略,实现了自我超越,向理想大学迈进了一大步。家长的反馈和学生满意度的持续上升,是对常州学大教育高三全日制辅导效果最有力的证明。
课程: 常州天宁区高中全科辅导班
学校: 常州天宁延陵西路学大教育
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