发布时间:2024-08-19 15:11:11来源:网络综合
雅思精讲6分班(B)课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析,重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点,旨在让学生掌握雅思各科的答题基本方法与策略,并积累相关的语言材料。
适用学员
1)距离考试有4-6个月备考时间;
2)已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平;
3)高考(高中)英语分数110分左右(满分150分);
4)四级考试通过但未达到优*水平(550分)的学员。
满足以上其中一项即可。
教学目标
1)掌握雅思各科在6分目标要求下的基本题型的答题方法;
2)完成学员对雅思6分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。
授课内容
阶段B:鲸小爱C套餐,听力精讲,阅读精讲,写作精讲,口语精讲
阶段B:
鲸小爱C套餐:
1)鲸小爱AI口语课 360天
2)雅思口语备考计划 30天
3)雅思口语模考 6次
听力精讲:
从听力场景词汇入手,以提升听力能力为主,帮助学生熟悉雅思听力考试特点与音频节奏,熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握精听、泛听等基本方法,并辅以真题练习全面提升学员听力能力。
阅读精讲:
从阅读十大基本题型入手,掌握雅思阅读的基本解题方法,同时补充核心阅读同义替换词汇,教授快速准确分析长难句的方法。讲解和练习相结合,训练略读、扫读和精读的能力,全面提升雅思阅读能力。
写作精讲:
从用对词、造对句入手,解析雅思写作常见题目。小作文旨在帮助学生提高图表分析能力和句型变换能力;大作文主要讲解如何审题,整理和使用语言材料,同时关注语言表达能力,为雅思写作高分思路和布局打下基础。
口语精讲:
以归类总结雅思口语基础考题和话题卡为起点,通过讲解分析各类话题答题思路,提升学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时,帮助学生提高答题逻辑和以话题素材为突破口攻破口语考题的能力。
简介 | 内容 |
课程简介 | 雅思OMO预备6分班专为雅思4.5分水平的学员设计。该课程重点讲解雅思考试需要的词汇和语法知识,并在此基础上进一步讲解6分段学员需要掌握的听力、阅读、口语、写作基础题型和知识点,旨在让学员掌握雅思各科目题型、答题方法,积累相关话题的语言材料,顺利拿到目标分数。 |
适用学员 |
雅思基础4.5分、目标分6.0分;
英语单词量很小、仅了解较简单的语法结构并且使用有限,英语基础薄弱;
计划就读国内国际班、国际校或计划去英语为母语的国家留学;
期望提升英语语言能力的所有学员。
以上条件满足其中之一即可。
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1.掌握雅思考试需要的词汇和语法知识;
2.了解雅思考试的形式、流程、特点与评分标准;
3.掌握雅思各科目基础题型的答题方法;
4.能使用课堂输入的话题进行口语和写作表达。
雅思不仅仅是出国留学的敲门砖哦而且在国内地区已有将近三百所高等院校认可雅思用于学生入学、学位授予、奖学金申请兑换或减免大学英语课程学分、出国访学项目申请,越来越多的国内院校为了激励学生考雅思,设立了专项奖学金、考费报销等机制哦~根据雅思成绩设立不同程度的考试费用报销或奖励机制,例如南开大学的外国语学院评选暑期奖学金时,雅思成绩6.0以上可加面试分5分。
新航道作为一家综合性的英语学习机构,学校不仅提供雅思培训课程,还有配套的英语口语、写作、听力、阅读等课程,学生可以全方位提高自己的英语水平。教学体系非常完善,课程设置清晰,内容丰富,重点突出,把握考试重点,帮助学生更好把握考试节奏。
教学方法专业,既有专业的教学理念,又有先进的教学方法,能够充分的调动学生的学习积极性,帮助学生更好的掌握雅思考试知识点。教学设备非常到位,各方面机器设备都很完善。这可以保证学生在一个良好的自然环境中学习,避免了环境对学习情绪产生的危害。同时,环球雅思的服务项目也非常到位,可以帮助学生将更多精力投入到学习中。
雅思阅读题型技巧
广泛阅读,增加词汇量
考生平时可多阅读英语美文,这些文章是最完美的语言文章典范,在写作上帮助较大。
通过日常生活的各个领域的分类词汇学习,增加词汇量
把语言知识放到专题学习里,内容一出来,就有了语境又是生活中最常见的情景,大家就会有兴趣、记得也快,稍加练习就可以记住。
日常生活中,常见的话题还包括医疗、饮食等,这些文章大家都可以自己手机并且阅读,这样就可以强调语言与现实社会技能、现实生活的联系;大家有更多的机会运用他们已有的相关内容的知识和专长,从而上升了语言和该内容学习的更高阶段。也就是说,增加词汇量的第二个方法是选择日常生活的医疗、饮食、教育等常见话题的文章,通过阅读掌握日常生活的各个领域的分类词汇。
深刻反映英美文化的学习,增加词汇量
举个例子,在阅读时如果遇到at eleventh hour(意思为在最后时刻在危急关头),这个习语里每个单词学生都认识,但大家仍然感到记忆困难。为什么呢?在大家长期记忆的知识储备中,最后一刻最多只能和last,final,eventual这样的单词联系起来,即便是最后一个小时,也认为是twenty-third hour,第二十三个小时而不是第十一个。
因此,在运用工作记忆对这个习语进行试图理解的同时,已经无法做到对其进行记忆并进一步转化成自己的使用方式。
但如果大家的知识储备里已经知道古犹太人将白天分为12小时自日出算到日落。Eleventh hour既不指现在的上午11时也不指夜晚11时,而是相当于日落前的下午5时即白天12小时工作日的“第11小时”。《圣经新约》《马太福音》第20章中,基督耶酥曾用来说明能够进入天国的不分先后,即使在最后时刻也还来得及。
那么,看到eleventh hour就可从长时记忆里调出“最后时刻”的概念,减少理解时间,相对地用来记住这一习语的工作记忆空间,增强记忆则更快更牢固了。
课程: 昆明雅思培训学校
学校: 昆明新航道雅思托福培训(A-level锦秋中心)
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