发布时间:2024-08-21 11:31:00来源：网络综合
高考竞争压力几乎人人皆知，想取得突破，选择一家好的高考培训学校是不错的办法，没有学习只为其他事物的影响，针对高考生查漏补缺有独特的学习方法，师资经验丰富，学习效果看得见。在那里，学费和效果成正比，不会让每个家庭的付出白白打水漂。
学大教育教学优势
资深教师
各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。
方法独特
自主研发的“DSE”教学法经过多年的发展，已经形成了一套完整的教育体系。该教学法至始至终都贯穿整个教学过程，效果突出，备受推崇。
课程齐全
专注补习多年，目前已形成包括：小学课程、初中课程、高中课程、英语课程、小语种课程在内的六大课程中心。
查缺补漏
一对一辅导，重难点取舍有度。错题集归纳总结，定期进行错题检测。
班型丰富
目前长期开设“VIP一对一”、“精品小班”，为不同学习需求的同学，制定个性课程，滚动开班。
教学点众多
开办至今，教学点众多,遍及全国，且大多处于各大城市中心。交通便利，为学员节约了来回时间成本。方便有学习需求的学员，就近入读。
四位一体
心理辅导师，任课老师，学管，家长，形成一个环形结构。为学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供全方位的帮助。
趣味教学
教师根据课型不同，变换不同教学特色，激发学生兴趣。根据课堂内容和学生水平的不同，采用不同的教学形式，寓教于乐。
高三一轮复习六步法
步：精读教科书，进行系统知识梳理。
这一个过程是学生自主学习的过程，通过这个过程，旨在使学生回忆和识记基础知识，理解的基本概念、规律、主要观点和研究方法。很多学生经常忽略这一步，总是觉得课本没什么可读的，其实不然，课本是知识和方法的载体，是任何复习资料代替不了的。通过精读课本，可以自己总结出知识点，并且更加深刻地理解知识形成的过程，及其所蕴含的方法。
而且高考中所有试题都是源于课本、高于课本的，很多高考试题都是由课本习题、知识点变化而来，所以一轮复习一定要高度重视课本知识。
第二步：完善知识结构。
学习心理学研究表明，完善的知识结构和较强的迁移能力是正确、解题的保障。
总结知识结构的好处：，将主干知识按照一定的层次和逻辑排列起来，便于学生记忆;第二，知识结构有利于对基本概念和规律的理解;第三，关注知识点之间的联系，为知识的迁移做准备，有助于解题能力的提升。
总之，完善知识结构，将客观的知识内化为自己的东西储存在头脑里面，是非常重要的一步。
第三步：完成资料上的例题和变式，体会解题方法。
现在的高考复习资料，相对而言，总结得很详细，尤其对各种考点和题型进行了归类;不仅如此，每一类题型还有若干例题和变式练习题。复习资料上的例题和变式练习是复习资料的核心，为学生的复习提供了方便。这就要求考生在复习某个单元时，在知识梳理完成后，自己独立完成资料上的例题和变式，给自己一个做题的机会，而且一定要在老师讲解这些题型之前完成。这个过程，一方面可以使考生熟悉相应知识单元有哪些核心考点和典型例题;另一方面，尝试解这些题目的过程，实际上也是将自己学习中的问题暴露出来的过程，有助于大家监控自己的学习情况，为后面的环节打好基础。
第四步：听课学习，掌握典型题目的通用解法。
这一步较为关键，这是复习的有力法宝，是轮“六步复习法”的核心环节。这里包含两个要求，一是要熟知每一个考点有哪几种典型的例题，二是要掌握不同题型的通用解题方法。掌握通用解题方法有诸多好处，一可以在较短的时间内找到正确的解题方法;二通用方法，也就是大家常用的方法，自然也是阅卷老师常用的方法，是与试题的标准答案较接近的方法，这样容易得到。事实上，每年的高考，新题型和独到的方法并不是很多，绝大多数都是常规题型和常规方法，为了提高复习的效率和考试的成绩，一定要尽可能地掌握典型题目的通用解法。
第五步：完成一定量的练习并及时反馈。
理解了知识，掌握了题型和解题方法，并不代表着复习的结束。这是因为，高考复习的目的是应对高考，考试又是考查学生应用已有知识解决问题的能力。这种能力必须通过练习才能培养起来，用学习心理学的专业术语来说，就是要实现程序性知识应用的自动化。也就是说，要对题型和方法熟练到一定的程度。什么是“一定的程度”呢?就是看到题目就要想到解题方法。
第六步：课后反思和总结。
很多没有掌握正确复习方法的同学会不自觉地陷入“只做题不思考”的困境。这是不对的，任何学习都要和遗忘做斗争，学习的过程本身也是个遗忘的过程，为了巩固知识，提高能力，课后的反思和总结是必要的。反思和总结的内容主要包括三个方面，一是检查自己对知识结构的掌握情况，二是检查自己对题型和方法的熟悉情况，三是归纳错题错因的具体情况。
