发布时间:2024-08-28 17:05:19来源：网络综合
数学一直都是我们学习的重点科目，同时也是比较难的科目。尤其是到了高中以后，学习的内容越来越难，也越来越多。因此，很多学生在学习的时候，都会感觉有些力不从心。这时候就需要外力来帮助。
学大教育三大优势：
师资强，团队汇聚了中大、华师等毕业于省内外985、211的众多专职教师团队，治学严谨，高效课堂，直击考点，事半功倍。
自研教材，采取量化教学植入法和以题带基法教学，是同类培训学校的佼佼者。直击考点，事半功倍。
分层教学，三大班型，各有所长，因材施教，提分明显，为众多学员升入心仪学校保驾护航。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。历经七年发展，始终坚信：不忘初心，方得始终!我们将秉承“知识改变命运、拼搏成就人生“的使命，向着成为华南地区最受学生欢迎，家长信任的高考加油站不断迈进，愿众多莘莘学子携手，圆梦高考，成就人生!
学习方法介绍
归纳学习法
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。——马克思
缩记学习法
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
