发布时间:2024-09-03 16:21:12来源：网络综合
成都学大教育的高考辅导课程费用有高有低，整体来说相对较为灵活，会受到多种因素的影响，因此不能简单地用 “贵” 或 “不贵” 来一概而论。以下是其高考辅导课程费用的相关情况：
一对一课程：
课时费：每课时大约在 300 元至 500 元之间。具体费用会因学生的学习基础、学习目标以及所选科目的不同而有所差异 。
学期总学费：一学期大概在 3000 元至 28000 元之间，总学费根据学生的学习进度和所需课时来计算 。
小班课程：
每学期学费：相对较为亲民，根据不同的课程种类和内容，每学期学费在 5000 元至 15000 元不等。小班授课形式适合喜欢与同学一起学习的学生，学生在集体学习中可以互相启发、互相帮助，同时也能享受到老师的专业指导 。
高考全日制课程：
学期学费：这种课程是全日制的封闭式管理，除了课程本身的费用外，还包括住宿、食宿以及学杂费等。一学期学费大概在 20000 元至 30000 元之间，具体费用会根据所提供的服务内容和标准而有所不同 。
衔接课程：
一节课费用：为帮助学生更好地衔接各个学习阶段，学大推出了衔接预科课程，包括高一衔接、高二衔接等，一节课的费用在 100 元至 300 元不等 。
整体收费：大概在 3000 元至 15000 元之间，具体费用会根据所选课程和课时来计算 。
此外，学大教育也会不定期推出一些优惠活动和套餐，可能会对课程费用产生一定影响。如果您想了解更准确的费用信息，建议直接联系成都学大教育的校区或咨询其官方客服人员，他们会根据您的具体需求和学生情况提供详细的收费标准和个性化的课程方案。
课堂教学的有效性
1.巧妙地设计新课导入，提高课堂教学效率
数学是一门思维性很强的。许多学生感到思维量大，难以理解和掌握。为了激发学生的学习兴趣，萌发求知欲望，巧妙地设计新课导入不为是一个有力措施。正如乌申斯基说：没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。新课的导入
首先，要根据学生求知、求动、求趣、求异、求新的心理特点，把课本知识和生活实际联系起来，巧妙地设计新课导入。在数学教学中，结合学生的生活经验和已有的生活背景，把生活问题数学化，数学问题生活化，让学生在学习的过程中感受数学趣味性，体验数学所散发的独特魅力。其次，导入要简洁，抓住新课传授的较佳时间，上课后的5～20分钟内，学生的注意力集中而且思维活跃能够很快的接受外界信息，充分利用好这段时间，提高课堂的效率。
2.重视自我探索，培养创新能力
数学在课堂教学中虽然不能让学生完完全全地重复人类所经历发现知识的过程，但适当地让他们参与知识的发现和探索，了解某些数学知识产生的由来，不但有利于学生掌握和理解知识，而且有利于激发学生学习的主动性和创造性。通过学生的自主探索，发现问题，探索新知，从而掌握方法，这对学生来说印象较深，感受较强，理解得也较深。因此面对新知识，我们要让学生*探究，使学生能饶有兴趣地投入到学习的情境中，通过自己的努力寻求解决问题的有效途径，获取成功，使自主意识不断增强。
比如教学新知识5+8时，我没有把自认为较好的方法直接教给学生，而是拿出大量的时间让学生经历，自己探索算法――在交流中比较、体会不同的算法――选择自己喜欢的算法这样一个过程，把较多的精力放在学生探究算法上。我告诉学生：小白兔不会算，你能帮它想出好办法吗?学生们个个跃跃欲试，抓住这一有利时机，启发学生用自己原有的知识经验或者通过摆学具来解决问题。探究的火花被点燃了，学生很快找到了解决问题的方法。上面的教学，学生学得积极主动，既有思维，又有智慧，使计算方法不是课本说了算，也不是教师说了算，而是学生说了算，获得了自主探究的体验，培养了他们的创新能力。
