发布时间:2024-09-19 10:36:09来源：网络综合
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语文学习的六种好意识
1.学习是自己的事情
要想学好语文，只有你自己去学习，老师是教不会你的。简单地说，就是通过参与各种语文阅读和表达交流活动，如讨论、辩论、演讲、读书、写作(主要是点评或评论)、作品展示、表演等，获得经验和知识，俗话说得好：“实践出真知。”任何经验都是公共知识，这个知识要变为自己的个人知识，都必须通过实践和体验。因为任何问题在体验和实践面前，都会显得十分渺小和胆怯。
2.积极提问和发言
只有善于提出问题的人才是会学习的人，不善于发问是缺乏学习能力的表现。在学习中，我主张两种精神应注意培养：“打破沙锅问到底”，尤其是不耻下问;积极大方、思维清晰地陈述自己的观点和看法。这是当代社会发展对人的发展提出的必然要求和素养。
3.大声朗诵经典作品（文章）
朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，它的较直接的效果是不仅锻炼了胆量和形象思维，而且养成了敏锐的语感和说话能力。朗诵要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感和思想。如，朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前;朗诵诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。
4.乐于和他人分享语文学习的成果
无论是经验还是教训，都不要刻意隐瞒甚至回避，是经验，就值得骄傲，让你的同学、家人、老师一起为你鼓掌;是教训，就正视它，承认它，要有“那又怎样?”的豪气，然后从头再来，积极主动改进它，完善它。
5.以坚忍的意志力学习
它也需要你不畏艰难、坚持不懈地努力才行，不经风雨，怎见彩虹?我曾对成功有过这样的理解：别人是只说不做，我是只做不说;别人是做了但不求较好，我是做了只求较好;别人是做了不总结，我是做了又勤于总结;别人是总结了不尝试变成看得见的成果，我是总在尝试让总结变成看得见的成果——因此，我是一个成功者，因为我坚持、我坚定、我坚强!
6.对语文学习保持好奇
可以使你对它长久保持兴趣。有了长久的兴趣，那么你就离成功不远了。诺贝尔物理学奖获得者丁肇中先生曾说：“任何科学研究，较重要的是要看对于自己从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有丝毫的强迫。比如搞物理实验因为我有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。”这段话也是他成功的写照，正是对科学研究的浓厚兴趣和事业心的驱使，经过无数次的科学研究，他终于发现了“丁粒子”。
