发布时间:2024-10-18 15:22:44来源：网络综合
随着学生进入高中，个体差异逐渐扩大。有的学生在某些学科上可能存在较大的困难，而有的学生则可能希望在某些领域得到更深入的学习。补课可以根据学生的具体需求进行个性化教学，满足学生的不同需求。
学大教学优势
1、具有良好的口碑和影响力，学生评价良好，家长评价满意。
2、积极回应学生和家长反馈，及时解决问题。
3、一对一辅导依据学生的个性和需求，为他们制定一份私人定制的学习计划。学生可以获得更为精准的分配和针对性的教学。
4、采用小班授课，为每个学生提供更多关注和个性化服务。
5、高效授课：激发学员学习欲望，提高听课效率。
历史背不过怎么办
1、比较记忆法
人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。
2、声音相谐，神效自见
谐音记忆法就是把难忘的历史年代、人名、地名、现象等等，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的词句，使之易于记忆的方法。这种记忆法，也是信息编码原理的具体运用。有些现象，用符号(词语、文字、数字)的编码形式不容易记忆，而采用声音形象代码则容易记忆。
3、注重对知识的理解
在新课改背景下，历史已经不是传统的死记硬背的学科，更加注重的是对知识的灵活运用，也就是真正的以史为鉴。通过学习，引导学生关注现实，这就要求学生对这个科目的学习有真正的理解。
4、理解规律
很多人觉得历史规律很虚，是因为规律很抽象，看不见，摸不着，让人摸不着头脑。但规律真的非常有用，只要孩子掌握方法，就能解决任何题目。比如经济基础决定上层建筑，因为所有人要先吃饭，才能想到其它的事情。相反，当一个人没钱吃饭的时候，做什么事情都能干得出来。
5、反复快速记忆法
大脑的记忆是有规律的，它会随着记忆的遍数的增加不断整合，不断清晰，当量变达到质变，历史的知识点自然就会融汇贯通。
快速反复记忆法的要点在于：一要快，不要纠结一个、两个的知识点的记忆，而是要快速背诵，只追求遍数，一章章的去背，章节背完后，再一册册的去背。二要反复，当背下一章时，要对上一章进行反复。
