发布时间:2024-10-18 15:25:31来源：网络综合
有些学生之所以一直考试学习不理想，并不是没有学到东西，只不过学到知识了但是不会应用，这其实与思路不清有着极大的关系，这时候只要将那个卡住的点疏通了，学生就会有一种豁然开朗的感觉，学习就有可能会提升一大截。高三补习还有为学生梳理思路的作用，对整个高中阶段的学习有一个整理的把握。
学大教学优势
1、非常注重质量控制，每节课都会进行查漏补缺，确保学生真正掌握知识点，达到最好的教学效果。
2、寒暑假班特别为利用假期进行知识查缺补漏和阶段衔接的学生设计，通过短期学习，帮助学生实现学习上的弯道超车。
3、定期举办教研活动，在教研活动中，老师们充分交流和切磋，旨在探索课堂教学的有效模式，改进教学方法，优化学生学习方式，提升教学质量，为学生提供更好的服务。
4、缓解学生学习跟不上、知识不足等问题，提高学生对知识的掌握和理解，对学生成绩的提升起到了巨大的促进作用。
5、优秀的教师对整个教育模式有自己独到的见解，能够对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导、降低学生的心理压力和焦虑水平，使学生能够安心、有效地复习，迅速弥补不足，提高学习成绩。
历史怎么提高？
1、掌握教科书的使用方法
中学的历史比较简单，但学好不容易。现在使用的历史新教材，教科书的知识容量很少。首先要理解教科书的基本结构。一般来说，历史教科书的每门课通常分为几个部分，大字部分是这门课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，所以学生们应该精读这一部分，重点掌握这一部分的内容。
要学会分析这部分哪些是重点，哪些不是重点，哪些内容一定要记住，哪些内容要知道，只有掌握了重点，才能在学习中做到，知识的掌握才会更加巩固。
2、必要课前预习
认真阅读教材，理解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，准备听课。在认真阅读材料的过程中，如果有不认识的字或不明白的词，就要查一下工具，自己学习。不懂的内容用铅笔描摹，准备上课时听老师的说明。
3、培养兴趣
兴趣是最好的老师。必须发现历史的精彩。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆;学习历史就像回忆我们的过去;如果你喜欢回忆过去，我相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。是个生动的灵魂。
4、抓住书的框架，背诵目录和小标题
因为每一本历史书是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点，而是知识的整体，只有牢记目录才能准确把握历史发展线索，建立知识点之间的深度联系，为知识转移和运用奠定基础。在考场答题时，可以实现大范围和宏观的概括，避免遗漏观点而失分。
5、不放过每一个角落
把大字和小字一起看，还有注释、插图及其说明等。另外，还适度涉及未列入纲纪的内容。由于经常出现“超纲”试题，比如今年的广西历史选题，让大部分考生措手不及。
6、重视笔记整理，抄写书中内容
许多同学没有单独的历史笔记，容易把笔记抄写在书上，与课本知识紧密联系。一些学生把一些参考资料的扩展知识和精辟的见解抄在书上，翻课本时一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完美，专业的干扰面和广度也会扩大，得分会变高。
7、找到方向，明确目标
学习历史，是从感知到积累历史知识，从积累历史知识到理解运用的过程。在此过程中学生首先要根据课程标准的要求，找到方向，明确“三维目标”，即各项课程的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观等目标要求。只有这样在学习中，才能有针对性、有方向，而不是漫无目的地盲目学习，才是真的能有的放矢。
