发布时间:2024-10-23 14:39:10来源：网络综合
补习，偏科克星显神通。数理化难题，常致学生偏科困。课程紧，难点累积，厌学情绪生。此时，针对性补习如及时雨，专攻弱项，强化理解。它不仅让弱科变强，更重拾学习热情，补齐“短板”，让“水桶”更稳固，助力学子考学之路畅通无阻。
学大教育教学特色
01专业的课程体系
由经验丰富的教研团队，经历十年教研沉淀形成系统化学习结构，精心研发，不断升级
02精选师资
坚持聘用有丰富教学经验的省实验，一中等名校一线高三特高级老师任教
03小班化教学
班级人数少，纪律好，学生表现机会多，师生之间互动性强，老师有机会兼顾所长
04浸泡式教学
老师与学生同吃住，大容量课堂大剂量训练，全天浸泡式授课，手把手教学，学不会不放手教学，学不会不放手
高中语文提高的技巧
1.学会带着问题听课，在听中求解。在预习的基础上，学生的听课一般应达到三种效应。第一是完成对预习内容的再认识，从而达到加深印象，加强理解和增强记忆的效应。第二是完成对预习中存疑内容的释疑，从而达到提高认识，释疑解惑的效应。第三是完成对学生所学知识的把握贯通，从而达到感悟、自得的效应。在这三个层次中，释疑解惑的层次是至关重要的一环。
2.学会听重点。堂课为45分钟，但老师讲课的精华只集中在其中的20分钟的讲课内容中，老师在课堂上讲的内容很多，我们要学会抓住听课的重点。首先是根据课前预习的情况，重点听自己预习时没弄懂的部分，争取通过教师的讲解，把疑难点解决。其次，要抓住教师讲课内容的重点。要善于抓住教师讲课中关键的字、词、句，注意老师如何导人新课，如何小结，抓住老师反复强调的重点内容。
3.要以理解为主，眼耳手脑齐动员。做任何事都必须讲究方法，听课也不能例外。听课的方法一般有：听视并用法、听思并用法、五到听课法、符号助记法、要点听课法、主动参与法、目标听课法、质疑听课法、存疑听课法等。初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。
4.高中语文必须养成的良好学习习惯，比如勤读课外书籍，勤做读书笔记，勤查词典资料，勤于朗读背诵，勤于*思考，同时要在在课堂教学上要积极发言，把自己的理解大胆说出来，不要以为只要心里明白就可以了，也不能以为现在语文考查只有笔试而放松对“说”的能力的培养等等。
