发布时间:2024-10-29 15:14:25来源：网络综合
高考是学生中学阶段的重要考试，影响着未来的发展，甚至决定着人生的走向，所以高三这一年是非常重要的，到了高三，很多学生会有压力，那怎么样才能更轻松的面对高考呢?小编推荐学大教育。
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一个教育理念成就一位学生
“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿学大教育“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下，学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式，能最大限度地挖掘学生的思考能力和创造财富。学大教育学校校长杨勇认为，学习成绩就是学习能力的一种体现，1对1个性化教学的根本，就是找出学生的学习问题，遵循因材施教、提供量身定制的学习方法，达到提高学习成绩的目的，则是水到渠成的事情。
高中地理答题技巧
一、开考前要快速浏览试卷
高考的要求是，没有发出答题指令前是不允许考生动笔答题的，一旦写字，则视为违纪。因此，在监考老师没有发出开始答卷的指令时，应将试卷迅速翻到选修部分，即文综卷的第43和44题部分。迅速浏览两道试题后，根据自己的知识储备，选择其中一个自己认为最简单的，并继续思考答案。待答题开始时，迅速落笔。
选修10分，可能是两小问，也可能是一道问题含有两个设问方向，一般而言，一个采分点2分。44题出现生态/环境危害、原因、措施、建议类设问方式几率较大。作答时，要读懂设问，依据问题和材料作答，不可套用模板。43题出现户外探险、项目设计、传统文化保护等概率较大。
这里要说的是，不管材料有多新，落脚点一定是所学的地理知识，莫为“新材料”遮望眼!
二、选择题是高分的关键
人文地理选择题，首先要忘掉所学过的书本知识，这里不是说书本知识不重要，而是因为高考试题信息有很强的的特殊性，如果仅仅记住了书本结论，而忽视了推理过程，直接用书本结论去套用高考试题，难么极有可能落入命题人设计的陷阱之中。所以，要紧紧盯住材料信息，尤其是数字、特殊的标点符号、新名词(概念)、地理要素等，这些信息往往是命题人最中意的出题切口。看选项时，如果能果断排除两个错误选项，在剩余的两个之中不断徘徊时，这时最好重新阅读题干，重点理解题干中心词，这时，正确答案即刻跃然于纸上。
自然地理选择题，命题视角多以地理过程、地理规律和地理原理为主。区域图，多较度做好准确定位;坐标图，读懂坐标含义及曲线变化;示意图，看懂前后关系。命题人往往倾向于某地的特殊地理问题设问，准确获取和解读图文信息，调动和运用已有地理知识(尤其是地理规律、地理原理和地理过程类等主干知识)是解题关键。一般而言，第7题以后，且较难的自然地理选择题，正确选项一般出现在前两个，故不会的情况下，慎选C。
此外，选择题的正确选项字母设置一般较均匀，一般以出现3次的概率最多，依次是2次和4次。几乎没有出现正确选项的字母出现超过4次的情况。(此法慎用，仅供参考。在自己确定其他选项正确的情况下，只剩下一个不会的，运用此法，可增加蒙对的概率。)
三、综合题要找好线索
建议做每道综合题前，先阅读以下本题的第一个小问，在阅读图文信息。下笔答题时，先找答题线索，线索若在文字材料中，则用笔勾画好，仔细斟酌词句后再书写;若文字材料中无线索，则一定在图像中，结合图例信息，确定线索范围，结合已有知识，规范书写。综合题的最后一问，一般设计成开放类试题(即便不是开放类试题，题目往往也较难)，故先需再通读一遍图文信息，然后明确观点，写书理由(哪一种观点有效答案多就写哪一个，严格依据图文材料，而不是依据自己的内心)。
