发布时间:2024-11-05 16:57:36来源：网络综合
我们都知道，学习是一个持久的过程，是不能松懈的，而知识也是说忘就忘，几天不练就会生疏，如果课下或者放假不进行学习，就会缺乏对知识点的敏感度和兴奋性，记忆突触也是需要经常刺激的，及时的学习是非常重要的，补课能帮助我们及时查漏补缺，接下来一起来了解一下吧~
学大教育概况介绍
学大教育是一家同时兼顾学生基础性需求、发展性需求和提高性需求的专业化教育服务机构，集教育教研、教育服务于一体。 拥有丰富的师资资源，能够匹配到不同需求的学生。
采用面对面教学方式，这里的老师十分负责，会和家长沟通学生学习情况，孩子在这里学习，学习习惯也得以改善。
【高考冲刺课程优势】
〈讲〉结合考试大纲与历年真题题型，逐章逐节讲解考试重点、考点、难点。多方位梳理知识，排查知识薄弱点，达到快速提升;
〈练〉根据每天讲解内容，结合考点与真题题库，严格限时训练，即时了解对每章、每节知识的掌握程度，快速提高做题速度及正确率，即时查漏补缺;
〈测〉各科定期测试，根据排名及时了解知识掌握程度和学习效果，知己知彼，百战不殆;
〈辅〉专业讲师及时答疑解惑，双师教学，任课老师监督学生，班主任严格管理。
语文底子差怎么补
1、保证课堂听讲效率
家长要教孩子眼神学会与老师进行交流，举手回答问题，主动帮助同学们，让自己这一堂课，想法跟着老师走，而不是自己去想别的事。平时的练习，家长也可以让孩子从听阅读、看电视中去概括和总结内容。
语文想要提高成绩，那一定和课堂听讲效率分不开，家长不能一个人光在家里给孩子补习语文，只有当我们在家里和学校的学习效率是一致的，才会达到对语文学习有所帮助的作用。
2、做好笔记
看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意，再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记却又晚了。
语文课上的知识一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。 所以，要充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力，才能有效改善学生语文底子差的情况。
3、端正学习态度
学生要抄写，抄写生字词、义、短句，从抄写的过程中，不断强化记忆，达到一种条件反射，就是看到这个词，就会联想到一两句优秀的造句。看到短句，就能拓展到段落中，学会使用形容词表达和修辞手法的理解。
同时也要背诵，语文底子差的学生需要背诵整篇课文，背诵课文，熟悉课本，才能在考试中，不丢掉与课文相关的基础分。
4、积累作文素材
想把作文写好，肚子里就要有货，很多学生，不会写作文，就是因为平时不爱阅读，不观察生活，语言组织不起来，语言表达能力不行，都是写不好作文的重要原因。
然而积累素材、提高语言表达能力，都需要学生长时间进行写作练习，要靠时间的积累和自己对语文学习的悟性。同学们也要多读书，了解课本后的写作练习要求，再多阅读文章，做好积累。
以上就是为家长和学生总结的语文底子差的补救方法，值得借鉴和学习。家长要懂得因材施教，针对孩子的学习情况，解决语文学习问题，这样才能更好的提高孩子的学习成绩。
