梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现自己的翅膀早已给了她的学生。这就是她——穆建梅，一名普通的中学英语兼思政课教师。她于2014年9月参加工作，至今已经整整5年了。在这5年的时间里，她扎根乡村把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

穆建梅老师工作照

一、激情满怀，无私奉献

她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固，在她心中萌发了当名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,如愿成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

穆建梅老师在教研活动中

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我精神、无私奉献精神。告诉自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵，播种阳光,收获了春天。所以当她面对世人的不解,不曾退缩;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!在教育学生时,她认为喊破嗓子,不如做出样子,要想正人,必先正己。所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,明显地感觉到:她的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。

所以,当要求学生努力学习时,自己做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。当她教育学生热爱劳动时,她并没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规，终于有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲题了。当有人问起她的学生时,学生的回答都是一样的:我是跟穆老师学的。这验证了言传身教、身行、胜似千言的至理名言。

二、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使她深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱,丑小鸭更要爱。她喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁勢表扬,促其发光。

三、创新方法,培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,她常常在充分了解学生的基础上,创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规,并设立卫生星、守纪星、文明星等方式激励学生,使每个学生既具有服从集体、服从命令的思想,呈现活而不乱,严而不死的良好班风班貌,又具有个性张扬、百花竞放的个性特长,同时结合不同的节日,,并通过小品、儿歌等形式,使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼,不但再次矫正了他们的不良行为,而且使班级活动开展有序,学生个体特征得到了充分展示,形成了收放自如,张驰有度的治班方略,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。

四、追求卓越,奋力翱翔

常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。她深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索是我追求的境界。

教学中,她潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,汲取营养,及时进行反思,转变教育观含,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自已的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位回事的热情帮助下,她的教学工作取得了较好的成绩，荣获教学标兵、优秀教师等荣誉。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索是她追求的境界。作为一名教育工作者,她丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路还很长。她坚信痴心一片终不悔,只为桃李竞相开,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。