随着校歌《伴你高飞》动听的旋律，10月8日下午，郑州市中原区伏牛路小学“9.1学院”迎来了以“如何解读教材”为题的第二次培训。

王蕾老师点出解读教材三要素

此次培训的主讲老师就是这首校歌的作词人--王蕾老师，她从“解读教材的意义”、“解读教材的准备”、“解读教材的入手点”三方面传授了解读教材的秘诀。

解读教材的意义--就是教师对教材个性化的解读。这既是进行教学设计的前提，也是帮助学生与每一篇文本达到互通的方法。

青年教师们认真记录笔记

解读教材的准备--就是要多读书。一是读经典，可以游刃有余地进行整合、提取;二是读人文书籍和社科书籍，拓展自己的人文视野和全科常识;三是读教育经典、教育时刊、教育教学类公众号和微博，了解教育专家的新理念、新做法、新思考等;四是读学生自己写的、写小学生和为小学生写的书，走进学生心灵，直击学生的关注点。

教师代表送花，感谢王蕾老师的倾囊相授

教材解读的入手点--就是要多方面、多角度解读教材。一是从作者入手，把握作者的写作意图;二是从每篇课文入手，了解每册书每单元的选编意图;三是从学生入手，分析学情并制定教学策略;四是从自己入手，选择恰当的教学方法、教学手段和教学媒体。

青年教师们听后深为叹服，发现原来解读教材是如此重要，有这么多奥秘!纷纷表示在今后的教学中，一定会用心、独到地解读教材，帮孩子们搜索到问题的放射源，GET到知识的泉眼，从而在教学之路上找到自己的教学方法，成就自己精彩的课堂! (图：宋晓琳 宋杰峰  文：李梦琪 陈俊朵)