这是一个团结友爱的集体， 一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体!

三四班的孩子们

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学期初，根据本班实际情况，班主任刘莉老师组织全班学生学习《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，和孩子们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在课堂纪律、上下学路队、举止文明、清洁卫生、作业要求等方面都作了明确的规定，如上学不迟到，佩戴好红领巾，卫生保持干净整洁，作业按时完成，集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施。

三四班孩子带来的活动

今天，我们是主角

班主任老师会不定期抽查，让班干部成为了行为标兵、榜样、带头人，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学能按照正确要求去完成。

我们的大课间活动

在集体活动中，三四班同学们也都表现出了极强的参与性。庆祝祖国七十华诞的活动中：在布置板报时，全班孩子积极参与，做手工，画手抄报;在开展汇报演出时，全班孩子积极参与，三句半的演出博得阵阵掌声;大课间活动时，同学们也能做到集合迅速，自由活动有序进行。在课堂上，同学们能做到提前预习，做好课前准备，上课纪律良好，课后能认真完成作业。在家里，家长们认真负责，陪伴孩子，做好所有的后勤工作。三四班的老师们定期和家长沟通，一个电话，一次聊天，一回家访，每一次沟通都得到家长们的欢迎，都能解决出现问题和困惑。老师和家长有一个共同的心愿：一切为了孩子!

班主任刘莉老师对孩子进行家访

张秀贞老师对学生进行家访

进步无止境，我们仍需努力。一分耕耘，一分收获，相信我们全校师生一起努力，定能结出丰硕的果实。