为了提高学校教师的专业素养，促进教师钻研教材教法，提高课堂教学的实效性，深入探寻新课程理念下课堂的教学规范，促进反思和实践的优化，加快教师专业成长，结合学校“爱与儒”高效课堂建设，9月21日起，郑州高新区五龙口小学持续开展本学期“爱与儒” 同课异构课堂展示活动。

课前集体备课

本学期初，教育教学工作会上，学校教务处对本学期“爱与儒”同课异构课堂展示活动提出了明确要求。一是教研组集体备课，并在此基础上开展年级间的同课异构活动；二是教师全员参与，课后评课。通过校际交流提升教师专业素养；三是领导带头，全员参与。领导带头参加教研活动，并对教师的上课进行点评指导。各年级各学科教师在备课组长的带领下集体备课，主要备教材分析、教学目标、教学重难点、评价设计等。个人备课时，按照学校基于标准的、“三段五环”教学设计备课要求，备学情分析、教学过程、板书设计等。

陈秀娟老师讲课

刘冠清老师课堂

吕慧老师讲课

杨宇老师课堂

此次活动以“定课研讨”的方式开展，即确定同一个教学内容，同一个教学目标，每位教师先自己设计教案，再进行集体听课，最后进行对比性评课。本次课堂教学展示，六年级语文组率先在第四周进行，选择的课题是六年级上册第十二课《桥》。六年级的语文老师们精心准备，积极投入，在听课老师面前呈现出异常精彩的课堂。

教研组听课

大家深切地感受到在爱与儒”同课异构课堂展示活动中，凸现出多元各“异”的教学魅力。活动的开展，提升了老师的教学设计能力、课堂驾驭能力，给课堂带来了新的气息。老师们以高度的创新精神投身实践，涌现出很多新的做法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。期待本次“爱与儒” 同课异构课堂展示活动会让老师们在实践与反思中获得更多的学习成长。 (周俊红 王东菊)