为深入贯彻落实教育强国建设要求，引导全体教师坚定教育理想、提升专业素养，2026年3月1日下午，鹤壁市致诚小学党支部书记、校长常青山以教育家精神的时代价值为主题，为全校教师带来一场内涵深刻、兼具理论与实践的专题讲座，从精神内核、时代价值、实践路径等方面，解读教育家精神的丰富内涵，为教师专业成长指明方向。

讲座伊始，常校长立足中华民族伟大复兴与世界百年未有之大变局的时代背景，结合《中国教育现代化2035》与教育强国建设目标，明确指出：教育家精神是教师专业发展的高级状态，兼具中国精神、民族精神与时代精神底色，更是回答 “培养什么人、为谁培养人、怎样培养人、谁培养人”核心教育命题的关键。他强调，新时代教师要将为党育人、为国育才的根本任务融入教育教学全过程，以教育家精神为指引，超越物质生存境遇，实现职业价值与精神追求的双重提升。

常校长深入阐释了教育家精神的六大核心内涵，将其喻为教师成长路上的六盏 “明灯”。指出教育家精神是教育强国建设的精神基石，更是培养拔尖创新人才、大国工匠的根本遵循。他表示，基础教育是国家 “最廉价的国防”，全体教师要夯实学生知识基础，激发学生探索与创新思维，通过教育与生产劳动相结合，培养具备新质生产力、担当民族复兴大任的时代新人。

讲座最后，常校长对全体教师提出殷切期望：要以教育家精神为引领，锤炼自身专业能力，兼具实验能力、博爱能力、反思能力与研究能力，既要做精通专业的 “经师”，更要做涵养德行的 “人师”；要把教育家精神融入三尺讲台的点滴实践，扎根课堂、深耕育人，以理想铸魂、以道德立身、以智慧施教、以仁爱润心，在成为教育家的道路上坚定前行，共同为学校教育高质量发展、为教育强国建设贡献致诚力量。

整场讲座内容丰富、思想深刻，既有理论高度，又有实践温度，让全体教师深受启发与鼓舞。大家纷纷表示，将以此次讲座为契机，深学细悟教育家精神，把精神力量转化为教育教学的实际行动，坚守教育初心，勇担育人大任，努力成为新时代有理想、有情怀、有本领、有担当的人民教师。

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