“我是六一班第三组的辩论主持人李果轩,我们今天辩论的主题是‘不可以撒谎和可以讲善意的谎言’,下面由我介绍正方人员和反方人员,正方一辩王于鑫,正方二辩张恒翼,正方三辩牛硕,反方一辩张琳晗,反方二辩雷然,反方三辩张诗悦,评委乔莉媛,下面我宣布辩论开始,首先请正方一辩同学进行开篇立论。”“主持人好,我是正方一辩,我们的观点是‘不能说谎’,首先诚信是中华民族的美德......”4月24日,赵村乡中心小学六一班第三组8名学生在教师郑韦伟的组织下,围绕“不可以撒谎和可以讲善意的谎言”主题展开激烈地辩论,课堂气氛热烈而高涨。这一幕幕镜头只是赵村乡中心校推进高效课堂创建的一个缩影。
近年来,赵村乡中心校认真贯彻县教体局党组实施的振兴宁陵教育“十大新政”,把高效课堂创建作为提高教育教学质量的重要抓手,转变观念,转变育人方式,坚持立德树人根本任务,以提高教育教学质量促进学生全面发展为目标,以优化课堂结构建设高效课堂模式为重点,坚持以学生发展为本,落实自主、合作、探究的学习理念,积极构建充满活力的课堂教学模式,充分体现“教学中心、质量中心、学生中心”的教学育人思想。
一是以观摩课、研究课、汇报课等课型为载体,提高互相研究、相互借鉴、相互学习,形成一股积极探索高效课堂的合力。二是通过完善校本管理制度和课程管理规程,督促教师坚持多维学习,增强多元联系,引导广大教师进一步明确新课程背景下的教学方法、教学过程以及学习评价等关键要素。三是搭建“备、教、听、说、评”一体化平台,通过常态课、示范课、观摩课等展示,加快教师与新课程相适应的心智模式,情感态度、知识结构和能力结构的构建速度。促使教师在“自我反思、同伴互助”的基础上,通过专业引领,完成实践与理论的对话。
“我们认为高效的课堂,就是要变‘带着知识走向学生’为‘带着学生走向知识’的师生共同发展的生态型课堂。因此我们立足课堂不断追求高效、有序的教学方法,力求在有限的时间内,让学生获得更好的发展。”赵村乡中心校校长郭洪滔如是说。(夏金明)
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