光明日报记者苏丽萍

一群孩子，在台上演绎着当年长征路上掉队的小红军的故事。他们不是专业演员，演技稚嫩却感情真挚。他们互相依靠，克服艰难险阻，终于走出了草地，追上了大部队。

11月21日晚，在中国儿童剧场，北京灯市口小学演出的《小红军》，深深打动了台下大小观众，并由此拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年校园戏剧系列活动暨2019青少年戏剧教育成果展演的帷幕。

该展演由北京市教育委员会、中国儿童艺术剧院、中国出版集团有限公司、中国教育电视台联合主办，东城区文化和旅游局、东城区教育委员会协办。在接下来的14天里，29所大、中、小学及幼儿园的近千名师生参演的30台剧目，在京城3个剧场里演出28场。这些演出不仅是汇报戏剧教育成果，更是为家长和孩子们准备的生动的爱国主义教育课程。

让红色成为青少年成长过程中的重要底色

《小红军》《小英雄雨来》《董存瑞》《红岩颂》《红孩子》《鸡毛信》……翻开本次戏剧展演目录，会发现孩子们演出的剧目，大多是再现革命历史的红色题材。

“今年是中华人民共和国成立70周年，同时也是中国少年先锋队建队70周年。在这个特殊的年份里，我们有义务有责任让青少年了解并牢记新中国是如何建立的，如今的幸福生活又是由谁创造的。这背后是一代代革命先烈的牺牲奉献，是一代代爱国志士的满腔热血，是一代代中国人的努力奋斗。我们希望在加强学校教育的同时，还能够通过生动的戏剧教育，将爱国主义情怀浸润到每一位少年儿童的心中。通过阅读红色经典书籍、排演原创爱国主义经典剧目，将红色变成青少年儿童成长过程中的重要底色。”中国儿艺院长尹晓东说。

为此，主办方之一的中国出版集团有限公司今年年初先后推荐了适合高年龄段学生阅读的红色读物《铁道游击队》《野火春风斗古城》《林海雪原》等，以及适合低年龄段学生阅读的连环画读物《长征》《小兵张嘎》等，还有适合幼儿园小朋友阅读的绘本故事，同时还有《千字文》《百家姓》等蕴含中华民族优秀传统文化的书籍。主办方将这些书籍通过免费赠予的方式，发放到13所常年开展戏剧教育活动的幼儿园、小学和中学中，希望通过这一举措，大力推动校园红色阅读，普及爱国主义教育，弘扬中华传统文化。

“中国儿艺利用自身资源优势，将《长征》《将军胡同》《董存瑞》等书籍改编成《小红军》《将军胡同》《董存瑞》三部儿童剧，并根据央视《孝心少年》节目素材，原创出反映当代少年孝心品质的《我的二十斤》戏剧作品，还成立由专业主创人员组成的创作及制作队伍，进驻校园，为北京市东城区灯市口小学优质教育资源带、北京市东城区革新里小学、北京市东城区黑芝麻小学优质教育资源带和北京市朝阳区垂杨柳中心小学的学生进行制作排演。”中国儿艺副院长闪增宏介绍，“这四部校园戏剧作品其题材涉及长征时期、抗日战争时期、解放战争时期及当代社会，以此回顾历史，立足当下，面向未来。通过舞台作品，帮助更多孩子了解中国共产党诞生的历史背景，体会建立新中国的艰难，充分感受革命先烈的英雄事迹，树立共产主义远大理想，并通过戏剧的形式展现当代少年儿童的风采。”

在《小红军》中扮演小班长的灯市口小学学生周巨深说：“我们演的小红军，虽然是在战争年代，但他们是我们的同龄人，我们可以理解他们并演好他们。”

用高校社会资源力量助力中小学美育教育

青少年戏剧教育成果展演于2017年由北京市教委和中国儿童艺术剧院共同创办，但中国儿艺在2014年即参加了北京市教委推出的“北京市高等学校、社会力量参与小学体育美育工作发展”项目，即“高参小”项目。该项目共有21所高校、11家社会机构与164所中小学开展了美育教育结对帮扶工作，受益学生超过40万人。

闪增宏告诉记者，中国儿童艺术剧院作为北京市教委“高参小”项目的资源单位，于2014年牵手了三个校区的八所学校。中国儿艺充分利用其国家院团的剧目优势、剧场优势和人才优势，先后派出国家一级、二级优秀演员、导演、编剧等各类艺术专业人才40余名，为学生们开展戏剧表演、声乐、形体、剧本创编、戏剧赏析、经典诵读等10余类校本及社团课程。五年来累计开展艺术类课程30000多课时，惠及6000余名师生。此外中国儿艺自2016年起，陆续与北京市东城区史家胡同小学、南京市琅琊路小学、北京市朝阳区垂杨柳中心小学、北京市第十一中学合作开展戏剧教育课程及活动。同时还为各学校精心编创、排演了《马兰花》《十二个月》《成语魔方》《草房子》《赵氏孤儿》等多部大小剧目，既加强了校园文化建设，也提升了校园文化品质。

北京市东城区教委校外教育科科长高青则兴奋地介绍着东城区“高参小”的成果：黑芝麻胡同小学教师排演了经典话剧《茶馆》，灯市口小学教师版《雷雨》也即将搬上舞台，分司厅小学、回民实验小学、东交民巷小学与昌平部分小学的教师一起演绎了话剧《静待花开》。“在这些成人演员队伍里，有校长，有数学、语文、英文、体育等学科教师，还有厨房大师傅、门卫等职工，老师从讲台走上了舞台，又从舞台回到了讲台，收获的不仅仅是饰演剧中的人物角色，更深远的价值是使他们更加懂得了审美，更加热爱生活，戏剧舞台给教师的心灵植入了人生的另外一种感受。”

“莎士比亚曾经说过，整个世界是一个舞台。那么，当孩子们站在舞台上，会不会也能看到世界，体会到新的气息注入他们的生命，从而感受到美好丰沛的情感呢?答案是肯定的。”北京市东城区文化和旅游局副局长马庆军富有深意地说。

本次展演还邀请来自河北和天津的师生来到现场观摩演出，进一步打造校园戏剧的“京津冀”一体化，同时用实际行动推进全国文化中心建设。尹晓东兴奋地说，今年的展演无论是参演院校数量还是参演人数、参与群体，较以往均有很大突破。为保证更多观众的观演需求，中国教育电视台还通过其强大的传播平台，以网络直播和后期录播的形式将展演活动中的演出剧目在网络平台及电视媒体上播出，极大地拓宽了本次活动的观赏途径及影响力。

《光明日报》( 2019年11月26日09版)