当前位置:教育 > 高校 > 名校风采 > 正文

创客教育结新果 实践育人绘新篇

创客教育结新果 实践育人绘新篇
2020-01-09 10:40:34 来源:中华网河南

创客理念走进高校,与教育“碰撞”,诞生了一种新的创新创业教育模式-创客教育。创客教育从学生兴趣出发,鼓励动手创造,在培养学生跨学科解决问题能力、团队合作能力和创新创业能力方面有着独特的优势,为此河南理工大学开展基于创客教育理念工程综合训练教学改革,经过两年时间的研究与实践,形成以学生为中心的创客化教学方式,构建以项目为驱动的多样化教学内容,建立以成果为导向的多元化评价机制,特别是实现了三个转变,即以教师为中心转为以学生为中心,以任务为驱动转为以项目为驱动,以课堂为阵地转为以练场为阵地。

创客教育结新果 实践育人绘新篇

创客教育结新果 实践育人绘新篇

创客教育结新果 实践育人绘新篇

随着创客教育理念逐渐融入,学校工程综合训练教学改革卓有成效,在各类创新创业竞赛中取得了可喜的成绩。据悉,近两年学生获省部级以上学科竞赛奖140余项,包括第五届中国“互联网+”大学生创新创业竞赛全国总决赛铜奖、全国大学生工程训练综合能力竞赛特等奖等;学生共完成大学生创新性训练项目、创客项目等100余项,综合素质和创新创业能力得到明显提升。未来学校将继续研究创客教育,寻找创客教育与工程训练新的共振点,持续深化工程教育改革,进一步提升创新创业人才培养质量。(徐春浩)

(责任编辑:李春芝)