近日,第七届全国民办高校学生工作创新研讨会在长沙举行,南阳职业学院副校长沈建国教授率学院团队参加了此次全国民办高校学生工作盛会。
来自全国百余所民办高校近300名学生工作者云集一堂,此次研讨会以“学生工作创新与学生发展”为主题,围绕立德树人根本任务,落实“以学生为中心”的教育理念,交流典型经验和创新举措,探讨新时代民办高校学生工作新途径。
研讨会上,沈建国教授作了题为《把握时代脉搏创新民办高校学生工作新途径》的典型发言,与大家分享南阳职业学院在民办高校学生工作的经验做法。南阳职业学院的这种工作模式经此次大会评审委员会评为全国民办高校学生工作创新二等奖。
南阳职业学院在学生的教育、管理、服务和发展的工作中,坚持“以人为本,立德树人,塑造人格,培养技能”作为管理的核心目标。为达成此目标,学院要求全体学工人员,在日常管理工作中,牢记并践行“四个坚持”:即在学生教育中坚持“谋人生,强修养,树典型";在学生管理中坚持“抓落实,慎处罚,重自律";在学生服务中坚持“视上帝,倾所能,全方位”;在学生发展中坚持“挖潜能,找爆点,搭梯子"。学校不断总结学生管理工作实践经验,逐渐形成“12345”学生管理工作模式,即坚持一个中心、坚持两个结合、抓好三个关键时段、关注四类特殊群体、紧盯五个活动空间。
坚持一个中心,即以人为本,立德树人。以思政课堂德育教学为主线筑牢理想信念;以基础课、专业课德育渗透为补充;以第二课堂德育培养为抓手;以专家讲座、示范引领为提升。
坚持两个结合,即教育与管理相结合,服务与自力相结合。在教育层面,坚持把“谋人生,强修养,竖典型”作为学生教育的三部曲,常唱不衰;在管理层面,充分发挥制度的规范作用,把“抓落实,慎处罚,重自律”作为学生管理的三层级,倡导自律;在服务层面,正确处理服务与自力的关系,培养学生具有独立应对困境和处理复杂问题的能力。
坚持抓好三个关键时段,即入学教育、节假日、毕业前。在入学教育阶段,对学生进行集中教育,通过校史校情教育、专业思想教育、职业发展教育、学习特点和学习方法教育、规章制度学习、军事理论学习和军事训练等,帮助学生尽快熟悉大学生活;在节假日,教育学生掌握一定的安全常识,学会一定的防范措施,形成自觉的安全意识,及时与学生保持联系,做好学生的安全教育;在毕业前,强化学生心理健康教育,强化正面引导,对就业有困难、家庭特别困难、不能顺利毕业的的学生给予必要的帮扶,保障学生健康成长。
坚持关注四类特殊群体,即家庭困难学生、家庭离异学生、少数民族学生、心理异常学生。学院建立、更新四类特殊群体人员档案,建立多种联系方式,开通多种联系渠道,并组织学生干部与他们交朋友,尽最大可能的为他们做实事,多做实事,输送温暖。
坚持紧盯五个活动空间,即宿舍、餐厅、集体活动场所、见习和实习场所。学院对这五个空间的管理重在保证活动空间里配备的设备设施齐全安全,消除潜在的安全隐患;对学生进行必要的安全教育、纪律教育、诚信教育,提出具体的规范和要求,加强安全意识;加强过程监管,明确相应的责任人,避免意外伤害或重大恶性事件的发生。
南阳职业学院在此次研讨会分享了先进的学生工作经验,充分展示了自身对于学生工作的创新与发展思路。通过与全国各地民办高校的交流,对提升南阳职业学院学生思想政治教育工作水平,促进南阳职业学院师生工作队伍专业化、职业化建设等方面起到了重要作用。( 魏豪 李阳阳)