3月9日14时30分，由教育部社科司与人民网联合组织的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”开讲，信阳农林学院师生通过线上课堂收看了这堂生动的思政教育课。

此次思政大课的举办，是疫情防控特殊时期为广大青年奉上的一份特殊的“思政大餐”，既有思想高度，又有理论深度，还有情感温度，有力激发了广大学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的热情，也引导了广大教师将思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量。

课程结束以后，信阳农林学院师生纷纷展开线上交流学习讨论，并发表自己的观后感想。

党委宣传部副部长 朱同留

这次疫情，是一次危机，也是一次大考，更是一本鲜活的“教材”。中华民族经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。教育部适时组织开展的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，用这本沉重的“现实教材”对全体学生开展思想政治教育意义重大，强化了青年学生的使命和担当，增强了他们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。作为肩负中华民族伟大复兴历史使命的新时代大学生，通过亲历这场骤然而至的新冠肺炎疫情防控阻击战，深深体会到新冠肺炎疫情阻击战中涌现出的先进事迹和感人故事，相信他们会更加坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春与力量的决心。

思政课教师 吴昊

在“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”上，来自清华、人大、北师大、央财的四位教授，结合四门思政课教学内容，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，我认为在这特殊时期的这一堂特殊的思政大课非常具有“仪式感”，四位教授用一个个防疫阻击战的鲜活案例给我们诠释了中国精神、中国效率、中国速度和中国态度的时代内涵，让我们进一步坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

作为一名思政课教师和共产党员，这一堂特殊的思政大课带给了我太多的思考与感悟。这场全民参与的疫情防控大战中涌现的感人案例，为我们思政课教学提供了丰富、鲜活的素材。我们思政课教师要把疫情灾难变成教材，要善于将这些“硬核内容”融入到今后的教学过程中，用防疫阻击战的鲜活案例加强青年大学生的生命教育、信念教育、科学教育、道德教育、感恩教育。

思政课教师 李青林

听了四位教授的经典讲解，使我深刻的认识到，抗疫战争自打响以来，在党中央的带领下，各级党组织积极响应，全国人民团结一心英勇抗疫。这让我更加坚定了我们党集中力量办大事的制度优势，进一步坚定了中国特色社会主义“四个自信”。同时，作为思政教师，我们要始终发挥好在“立德树人”中的关键作用，引领学生传承和弘扬爱国主义精神，勇于担当时代使命，不忘初心，砥砺前行。

思政课教师 陈梦天

一场突如其来的疫情，迫使我们筑牢身体和精神的防线;一堂疫情防控思政大课，令人受益匪浅、感慨万分。四位教授有深度、有力度、有温度地解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫斗争彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事。面对疫情，亿万中华儿女众志成城、共克时艰，医务力量迅速驰援、人民军队闻令而动、医疗物资火速到达、火神山雷神山拔地而起，展现的是“硬核”的中国力量、中国速度、中国效率。作为一名思政课教师，要发挥好思政课这个主渠道、主阵地作用，传递战“疫”正能量，引导学生尊重自然、敬畏生命，激发爱国情怀，强化责任和担当意识。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，中国人民万众一心、携手共进，必定打赢这场没有硝烟的战争。

思政课教师 董卫

听了四位教授的讲解，使我感触颇深。最使我感动的，是像钟南山院士和医护人员等奋战在一战的英雄们用实际行动诠释着什么叫新时代的责任和担当。他们彰显的是何为家国情怀，何为英雄本色，何为国家脊梁。疫情考验本色，在疫情面前，他们没有选择退缩，而是勇往直前，他们同样有青春的面庞，有牵挂的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他们选择了逆行。和平年代，他们就是真正伟大的英雄。

有人说“哪有什么岁月静好，只因有人替你负重前行”。当我们平静地走过近乎平淡的每一天，总有一些人坚守在最艰苦最危险的岗位上，他们在平凡工作岗位上的坚守，成为了国家的中流砥柱。

党党委学工部教师 陈帅名

磨难压不垮，奋起正当时!这堂疫情防控思政大课将进一步帮助广大青年学生客观、全面、理性地认识疫情防控工作，明辨是非，认清实质，深刻体会疫情防控中呈现出来的中国制度优势。再一次证明了没有共产党，就没有新中国，再一次证明了坚持党的领导，才能战胜各种艰难险阻，实现中华民族伟大复兴的中国梦，再一次帮助青年学生坚定信心，不负韶华，在为国奋斗中增长才干!

信息工程学院党总支副书记 朱猛

这场突如其来的“疫情”，使众多90后和00后的孩子们挺身而出，毫不犹豫地接过了保卫人民生命安全的接力棒，承担起了社会和历史赋予的责任。在这看不见敌人、没有硝烟的战场上，你们“一边恐惧、一边勇敢站起来”直面生死，参加战“疫”，用自己的行动谱写了一个个催人奋进的故事，绘制了一幅幅令人泪目的画面。是当代青年的责任和担当，使你们的青春更加炫丽多彩!青春就是在不断的磨难中一次次地破茧成蝶，淬炼成钢，奋斗的青春才是最美的!同学们，爱国是最重要的责任和担当，“国家兴亡，匹夫有责”，只有在历史的使命和社会的责任中奋斗，才能迅速地成长、成熟，成为有理想、有本领、有担当的社会主义接班人。

信息工信息工程学院学生 常梦佳

“此生不枉入华夏!”很庆幸能够生于中国，有强大的中国共产党的领导，便不畏惧疫情。而这次的疫情、这节思政大课又让我认识了一个真正的中国。

“国家兴亡，匹夫有责”，这次疫情没有旁观者，中国的发展没有旁观者，我们都是中国的一份子，都要有责任、有担当。保护顺应自然、拒绝食用野生动物，增强忧患意识，以史为鉴。虽有皎月遇乌云，但只要坚持也会守得云开见月明。

旅游旅游管理学院学生 纪红玉

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样。磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

信息工程学院学生 张健恺

特殊时期的一堂疫情防控思政大课堂，让我收获很多，也感悟了很多。我从王教授对历史经验的总结中了解到了历史中的中国也是多灾多难的，但饱经磨难反而使中国变得愈发强大起来。作为新时代的青年，我们也应该从历史经验和这次疫情防控中增强忧患意识，学会用全面、辩证、长远的眼光看待中国的发展。

在这次疫情中，也有很多像我们一样的青年扛起时代的大旗，毅然支援疫情重灾区，他们用自己的实际行动展现了中国未来接班人的风采。作为新时代青年的我们，虽然不能像他们一样奔赴疫情现场，但我们也应该心怀大任，坚守自己的使命，在各自领域的奋斗担当中谱写“大写的青春”。

郭若璇理学院学生 郭若璇

“士不可以不弘毅，任重而道远”，在本次思政课中，我印象最深刻的是中央财经大学冯秀军教授讲授的主题——论中国青年的责任与担当。曾经，90后、00后都是不成熟的代名词，精致利己主义、佛系生活、爱撒娇等更是一直粘在这两个新生代上的标签，但也正是他们，成为了此次驰援湖北的主力军之一。我们会发现，他们依旧爱撒娇、爱吃、爱玩，但是也能够坚强、坚持、坚忍，不怕苦，不怕累，为自己的国家、身后的人民奋战在一线。其中，王卫国与其母亲、女儿王婷三代人接力的故事也给我带来了很大的触动，以小见大，这不正是我们时代接力的缩影吗?作为一名90后，我想说：我们理应明白并主动承担起青年一代责任与担当，也请国家放心，我们已在成长路上!(魏豪 郑淇元 沈立平)