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郑州澍青医学高等专科学校:护佑百姓生命 鼎力健康中原

郑州澍青医学高等专科学校:护佑百姓生命 鼎力健康中原
2020-06-03 17:27:12 来源:中华网河南

伟大时代孕育伟大思想,伟大思想指引伟大实践。习近平新时代中国特色社会主义思想就是这个时代的伟大思想,我们必须始终高举这个伟大旗帜,我们的事业才能不断取得新成就,不断铸就新辉煌。无论是一个政党,一个国家,一个民族,抑或一个单位,没有新思想引领,就没有方向、没有前途、没有未来。

郑州澍青医学高等专科学校:护佑百姓生命 鼎力健康中原

健康中国, 挺立中原勇担当

2016年8月,习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表重要讲话指出:“要把人民健康放在优先发展的战略地位”,顺应民众关切,对“健康中国”建设作出全面部署,“切实解决影响人民群众健康的突出环境问题”、“推动全民健身和全民健康深度融合”等要求,明确了 “把以治病为中心转变为以人民健康为中心”的新主旨。 习近平总书记在十九大报告中提出了实施健康中国战略,认为“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务。”

我省作为人口大省,在2017年1月18日印发的《“健康中原2030”规划纲要》中指出:推进健康中原建设,是全面建成小康社会、实现社会主义现代化的重要保障,是提高全省人民健康素质,实现健康与经济社会协调、可持续发展的重要发展战略。并将其作为全省人民共同奋斗的行动指南,也是制定公共健康政策、引导社会力量发展健康服务业的重要依据。

郑州澍青医学高等专科学校(以下简称郑州澍青医专)党委书记、董事长王左生在学校转型发展动员会上这样说,作为一所医学院校,必须高举习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大旗帜,根据国家大力发展健康服务业战略需要走转型发展之路,由服务医疗提升为服务健康,肩负起为社会培养更多健康服务行业人才的重任,适应社会需求,促进学生就业。”“要以现代职业教育要求为基础,以医学教育规律为原则,以现代教育方法为模式,以服务需求促进就业为方向。”在转型发展中要“把握教育标准,提炼核心知识,保证教学质量;调研市场需求,选准特色定位,培养适用人才。要始终贯彻实施以德为首,医德为魂,德术双馨的育人理念,为河南人民群众的健康做出贡献。”

郑州澍青医学高等专科学校:护佑百姓生命 鼎力健康中原

立德树人,砥砺奋进铸伟业

近年来,学校因势而谋应势而动顺势而为走出了一条转型服务健康、特色育人的路子,三十六年的办学历程使澍青健康服务教育品牌熠熠生辉。郑州澍青医学高等专科学校始建于1984年,2002年经教育部批准成为河南省唯一一所民办普通高等医学专科学校。建校之初,创办人王树青老先生怀揣“为河南卫生事业培养医德高尚、医术精良的医护人员,解决患者病痛”的初心,坚持“医德为先”的办学宗旨,白手起家办学,把渴望治病救人的学生引入了医学的大门。进入新世纪,全体澍青人在党委书记、董事长王左生教授的带领下,秉承“以德为首、医德为魂、德术双馨”的教育理念,发扬“艰苦奋斗,勇于拼搏,崇尚医德,敬业奉献”澍青精神,团结一心,精进奋斗,学校一路高歌,突飞猛进,不仅实现了跨越式发展,更让澍青医专走出了一条转型发展、特色育人、服务社会之路,为基层卫生事业培养了6万余名“德术双馨”的高素质应用型人才,他们以德学医、以德行医、以术救人、以术慰人,扎根广大基层,守护百姓健康,涌现出了荣获“全国五一劳动奖章”的李武强,“全国优秀乡村医生”吴绪宝,全国“最美乡村医生·最受关注乡村医生”马云飞,还有“河南省最美乡村医生”秦为民,以及众多在人民群众生命安危的关键时刻挺身而出治病救人的医学人才,为我省基层医疗卫生和健康服务事业做出了积极的贡献。

目前,学校占地1000余亩,总建筑面积36万余㎡,教学科研仪器设备值1.1亿余元,馆藏纸质图书近100万册。学校有7系5部,附属医院2所,教学医院55所,校企合作实习基地 19 个。开设了临床医学、中医学、口腔医学、针灸推拿、护理、康复治疗技术、药学、医学检验技术、医学影像技术、医疗美容技术、助产、卫生管理、药品经营与管理等24个专业。其中,康复治疗技术专业既是国家财政支持专业又是高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)骨干专业;河南省民办高校品牌专业8个;河南省高等学校“专业综合改革试点”项目4个;河南省高等学校特色专业建设点1个;郑州市地方高校急(特)需专业1个,郑州市重点专业4个;郑州市地方高校示范专业2个。

学校先后荣获“河南省文明学校”“河南省优秀民办学校”“河南省职业教育特色院校”“河南省卫生职业教育工作先进单位”“河南省高校大学生心理健康教育标准化建设试点单位”“河南省五四红旗团委”等诸多荣誉,并连续6年荣获“郑州市民办教育十佳单位”。

齐抓共管,内涵建设上水平

自建校以来,学校在各级党委和校党委的领导下,始终坚持社会主义办学方向,不断提高教育教学标准,努力做好医学人才培养工作,坚持把党组织建设与学校发展同步筹划、同步实施。充分发挥了校党委的政治核心作用和基层党组织的战斗堡垒作用,有力地推动了学校各项事业的高质量发展。学校不断强化思想引领,牢牢把握意识形态话语权、管理权、监督权,不断加强党组织建设,维护安全稳定。学校党建工作不断取得显著成绩,近年来,学校党委和14个党总支、6个党支部被河南省委高校工委表彰为先进基层党组织,20余名职工被表彰为优秀共产党员、优秀党务工作者。2018年学校荣获“河南省高等学校基层党组织建设先进单位”称号。

学校党委大力实施人才强校战略,坚持“专家治学,名师任教”方针,以高水平师资队伍建设为重点,坚持引进与培养相结合,引才引智并举,建设了一支结构合理、教学资历深厚、医学技术及实践经验丰富、师德高尚的教师队伍;学校高度重视科研工作,设专项经费,用于奖励荣获各项成果的完成人,每年的奖励面均达到30%以上。近5年,科研经费逐年增加,已累计投入数百万元;学校以“智慧校园”为依托,大力开展信息化建设,建成集用户管理、数据管理、信息管理、信息服务、网上办公、网上教学、数字图书馆、安全管理等在内的校园信息化系统。全面推动信息技术融入教育教学,实现校园智能化,教学数字化,实训仿真化,提高办学实力与管理水平。2016年,学校被评为郑州地方高校信息化示范院校;为了打造“文化校园”,发挥“以文育人”“以文化人”功能,利用医学博物馆、校史馆、图书馆,结合校史和人物史的挖掘、整理,发挥其独特的文化育人作用,加强文化品牌建设,营造健康有益的校园文化氛围。

郑州澍青医学高等专科学校:护佑百姓生命 鼎力健康中原

转型发展,服务健康谱新篇

学校主动适应社会需求,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,为区域经济社会发展提供高素质的医学人才。近年来,面对“健康中国”“健康中原”的新目标,在国家大力发展职业教育的新机遇之际,面对基层卫生健康服务人才匮乏的新挑战,学校主动适应现代健康服务业的发展,积极转型,明确了“转型、特色、创新、开放、共享”的发展理念,确立了以健康服务类人才培养为特色的发展方向。学校在围绕疾病治疗的教育模式下开设了以健康服务为特色的方向,更多关注人的全生命周期,共同行使着为养老、养生、康复、健康饮食、合理用药提供人才支撑。同时又利用专业方向和特色技能培训,实现专业间的相互渗透,相互融合,促进了专业群的建设。在市场竞争中一些专业己凸显出来,如康复治疗技术专业、中医专业的传统康复和护理专业的养老、育婴服务等交叉融合形成康养专业集群等。学校开设的美容护理填补了我省高职美容的空白,开设的口腔护理使学校口腔专业的医、护、工人才全方位培养齐全。学校打造的河南省首批健康养老护理教育培训基地和成立的春熙母婴护理培训中心,成为首家面向社会人员开展健康服务职业培训的高职高专医学院校,得到了社会的广泛认可。

应用型人才培养,实训基地是关键。2015年学校建设了占地400余亩、总建筑面积15万余平方米的大型健康服务人才培养基地,基地建设以健康服务产业为主题,以虚拟仿真为特色,设立了康复治疗中心、护理保健中心、临床诊疗中心、健康养护中心,有各种仿真实训场地,学生可以身临其境地进行学习和训练,为提升学生动手能力,实现学习与就业无缝对接打造了新平台,促进了就业。为进一步推进校企合作和产教融合,学校成立了校企合作部。

自2014年开始,学校面向现代健康服务业实施“打造健康服务特色技能教育工程”,实施“1+X”证书制度,毕业时学生除获得毕业证书外,还能获得一至多个体现本专业特色的技能证书。学校增强实践教学,提高学生的创新和实践能力,培养更多适应社会需求、高素质的应用型人才。

未来可期,牢记使命再出发

2019年7月,学校获批的河南省健康养老护理教育培训基地正式揭牌启用,标志着学校在健康养老护理专业人才队伍培养上又迈出了坚实的一步,给了学校更好地发挥社会服务功能的新机遇。学校将在澍青健康服务人才培养品牌的基础上,集中优势资源,充分发挥学校学历教育与培训并举的育人优势,精准对接社会健康养老护理人才需求,面向在校学生和社会成员开展形式多样的职业技能培训,培养高素质、专业化、职业化的健康养老护理人才。为推动修武县、焦作市乃至全省健康养老产业发展水平作出新的、更大的贡献!

郑州澍青医专“十三五规划”中明确“学校以提高人才培养质量为中心,适度扩大办学规模,调整专业设置,创新人才培养模式,逐步构建完善的医学技术技能型和健康服务人才培养体系;形成以‘大健康’为方向的多专业协调发展的办学格局;着力提升科研水平,深度发展校企合作,有效提高为经济社会发展的服务能力;全面提高学校的综合办学实力。”

进入新时代,在习近平新时代中国特色社会主义思想的正确指引下,学校将不忘初心、牢记使命,乘着国家大力发展职业教育和健康服务事业的强劲东风,努力打造澍青健康服务教育品牌,不断提升办学层次和育人水平,为健康中国、健康中原建设提供更多智力保障和人才支撑,为让中原更出彩作出新的更大贡献。(魏豪 王毓)

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