齐利利是郑州升达经贸管理学院一名普通的辅导员教师，2014年入职参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研。在短短的几年间，她摸索出一套深受学生们喜爱和同事们称赞的教育教学和学生管理模式。自2014年以来，她先后四次被评为优秀辅导员、优秀团干部和指导员;2019年获河南省“基层团干部微团课大赛”二等奖，2020年被全国民办高校学生工作者联席会评为闪电演讲之星，2020年获得第一届郑州地方高校辅导员素质能力大赛特等奖。

学生工作是第一要务。齐利利老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管遇到多少困难都能尽心尽责做好。作为一名高校辅导员，齐利利不仅注重学生的思想政治工作，还特别善于遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，循循善诱把思想政治教育工作做的有声有色。在教学上，她从指导学生的学习方法、学习兴趣培养、学习氛围营造等方面入手，综合运用谈心法、激将法、帮扶法等方法，注重所带班级学风建设，帮助学生们取得了优异的成绩。2015-2016学年第二学期，她所带的四个班，优秀进步奖学金合计85人，占所带学生比例50%;2018-2019学年第一学期，15级旅游本科班仅获得优秀奖学金学生就有16人，占班级学生比例37%。除此之外，齐利利还热心帮助家庭困难的学生。如15级旅游本科班学生马君君，父母双亡，还有一个弟弟上幼儿园，家里无经济来源，齐利利不仅积极帮助该生申请国家助学金和勤工助学岗位，在2018年还给该生申请了春节补助。齐利利老师还多次找该生谈心谈话，了解该生的思想动态和日常生活状况，帮助该生树立自立自强的信念，注重在物质和思想上的双重帮助。“学生工作是第一要务。”齐利利总是把学生工作放在第一位，时刻把学生放在心上，丝毫不敢懈怠。

绝不放弃任何一个学生。在工作中，齐利利没有老师的架子，平易近人，尊重学生，做学生的良师益友;与学生以心换心，因势利导，并针对不同的学生性格和家庭实际情况分类指导。15级工程管理班学生潘某某，在开学之初厌学情绪严重，自暴自弃，坦言高中时期常与社会无业人员“混江湖”，还伙同社会人员收取本校同学的“保护费”，对生活不抱有任何希望。齐利利得知情况后，多次与该生谈心沟通，终于赢得了该生的信任，愿意敞开心扉。经了解，该生父母离异，父亲坐牢，母亲患有心脏病，每日以打短工为生。该生虽被判给母亲，但却未与母亲一起生活，而是与没有生活来源的奶奶一起生活。齐利利认为，该生虽然有许多自身问题，但不至于无可救药，第一，他孝顺长辈与生活不便的奶奶一起生活，懂得照顾老人，并不自私自利;第二他没有放弃学业，虽然曾与社会人员厮混，但是依然知道读书是有用的，高考成绩也不差。目前这种状况，皆因其家庭环境造成的，只要用心帮助和辅导他，肯定能劝回这个“不良少年”。 “绝不放弃任何一个学生”既是齐利利对学生的承诺也是对自己的要求。生活方面，齐利利动之以情，晓之以理，鼓励该生慢慢走出心理阴影，多参与集体活动，与同学沟通、交流;经济方面，该生不愿意申请助学金，齐利利就主动给该生联系勤工助学岗位，助其勤俭自立;学业方面，齐利利联系多名任课教师，给该生予以辅导。该生学习成绩也日渐稳定，性格也变得更加开朗。目前，该生在杭州房地产公司工作，也组建了自己的销售团队。他常说：“如果没有齐老师对我的关心和帮助，我可能早就肄业混入社会，过着无业游民的日子了，哪可能会想到有一天也能组建自己的团队啊!”

我只是一个普普通通的辅导员。采访时，我们问齐利利老师：“你能取得这么多荣誉，能给我们谈谈你的具体做法和经验吗?”齐利利羞涩地说：我没有什么特殊的才能，我只是一名普普通通的辅导员，我只是爱我的学生爱我的工作而已。在同事的眼中，她态度温和、平易近人。在学生的眼中，她是一个知心的朋友，从不乱发脾气。荣誉是每个人都会用心争取的东西，但是，这在她眼中却并没有那么重要。齐利利总是利用一切可以利用的机会与学生沟通、交流，积极参加团总支、学生会、各班级组织的活动，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，有针对性地帮助学生处理好各方面的问题。15级学生开学之初，齐利利连着两个月深入宿舍，每周至少一次深入劳动教育场地了解学生情况;工作期间，齐利利每学期都深入课堂听取学生的反馈意见。作为管理学院团委副书记，坚持每学期至少一次团课，拉近与青年团干的距离，进行心与心的交流。

作为一名高校辅导员，齐利利始终坚持以学生为中心，坚守着一个老师应有的职业操守，她用真心实意、真情实感构建了亦师亦友型的师生关系，用爱和责任谱写了学生工作的青春之歌。“随风潜入夜，润物细无声。”她关心每一位学生的成长，把爱的雨露洒向每一颗茁壮成长的秧苗，不求回报，只为心中的那一点执念。(罗春磊)