近年来，在“大别山革命老区振兴发展”“淮河流域生态经济带建设”“乡村振兴”和“助力脱贫攻坚”的战略背景下，规划与设计学院结合地方需求，积极开展校企合作，共建育人平台，为区域经济社会发展培养适用人才。学院树立以提高实践能力为主导的人才培养理念，构建应用型人才培养模式，通过开展项目驱动式教学，实施“理论课程实践化，实践课程项目化，实习实训生产化”等教学方式改革，持续推进人才培养与产业需求的有效对接和校企协同育人的不断深化。
一、对接产业需求 加强专业建设
规划与设计学院紧紧围绕学校“地方性、应用型”的办学定位和发展战略，以服务地方产业发展为目标，调整优化专业结构，构建应用性专业群。同时，着眼产教融合，注重专业内涵建设，提高人才培养质量和社会服务能力。
围绕大别山革命老区转型发展需求，论证设置新专业。升本以来，学院根据学校关于深化产教融合，融入区域创新发展体系的实施意见，本着立足地方性，突出应用型的原则，着力构建与当地战略新兴产业发展相适应的学科专业体系。联合地方政府、行业企业及学科领域内专家充分调研论证，积极创造条件，学院于2014年设置了城乡规划专业，2015年设置了城乡规划(景观规划设计)专业，2016年设置了风景园林专业，2018年设置了环境设计专业和家具艺术设计专业，2019年设置了视觉传达设计专业，初步形成了专业基础相近、学科交叉融合、优势互补的专业群，培养大别山革命老区振兴发展需要的城市规划建设、乡村振兴发展、美丽乡村建设、历史文化保护及产业品牌策划推广等领域的应用型人才。
围绕应用型人才培养目标，制定人才培养方案。为突出专业的地方性和应用型，在人才培养方案制定过程中，力求融入地方元素，体现地方特色，突出实践环节，使人才培养目标紧密对接行业企业发展需要，人才培养标准对接职业标准，教学过程对接生产过程。几年来，贯彻政产学研协同育人的理念，坚持人才培养与生产实践、技术服务相结合，主动引导行业企业深度参与培养过程。在课程体系构建、课程内容开发、教学设计、实习实训设置等方面，融入行业企业需求。信阳市政府相关部门、河南省城乡规划设计研究总院信阳分院、信阳市规划设计院、信阳美景美图景观规划设计公司、中国家具协会、信阳国际家居产业小镇等多家单位，先后以多种方式参与人才培养方案制定，使信阳的红色文化，优秀传统文化和历史文化，资源禀赋，乡村特色风貌等元素融入培养方案。
围绕“校企协同育人”，加强师资队伍建设。为实现产教融合和校企双方的优势互补，同时培养双师型教师，在师资队伍建设中，实行专兼结合。聘请行业领域专家，企业技术骨干为兼职教师参与教学。结合专业特点，通过聘请客座教授、实践课导师、毕业论文指导教师、实践项目负责人等方式，让教学过程贴近生产实际。同时，激发校企协同育人的活力。城乡规划专业聘请的实践项目负责人，在与专任教师共同指导学生毕业实习，进行村庄规划的过程中，相互交流研讨，使专任教师能够深入项目一线，不断提高实践能力。环境设计专业的实践课导师在“家居设计”、“建筑装饰材料与施工工艺”课程的实训环节，将学生带入企业施工现场并指导作业，使任课教师的理论讲授与企业实践紧密结合，教学相长。行业企业的兼职教师在课堂上分享他们的“得意之作”，如学校图书馆设计、浉河港集云村景观改造设计、平桥区新集村民居设计等，深受学生欢迎。
围绕“引企入教”，开展课程改革。学院整合行业企业资源，重组课程教学内容，改革教学方法。结合企业生产实际，设置知识点和考核内容，合理确定理论和实践环节的比例，充分利用企业的项目资源、平台和技术优势，加强实践教学，把实践课堂开在工地上，开在工厂里，开在项目设计现场，突出“做中学”。在信阳装饰商会和信阳国际家居产业小镇各企业，以及规划设计公司的内业、外业现场，教师和企业实践导师共同指导学生完成实践教学任务，实现真题真做。
二、校企深度合作 共建育人平台
校企协同育人平台是深化产教融合的纽带，是汇聚产业信息和社会资源，促进政产学研紧密结合的重要抓手，是应用型人才培养和教学改革不可或缺的主要载体。2015年以来，学院先后在村镇规划设计、美丽乡村建设、家居与环境设计等专业领域，与政府、行业、企业共同搭建了产业学院等协同育人平台。
成立信阳家居学院，校政企三方深度合作。2017年规划设计学院与信阳市羊山新区管委会、信阳市家具协会签订协议，共同组建信阳家居学院，并于2019年建成揭牌。信阳家居学院由企业提供办学场地，羊山新区管委会出资建设，采用“政府主导，学校主体，行业指导，企业参与”的校政企合作模式，以“政产学研结合，共育应用型人才，服务行业发展”为目标，整合信阳国际家居产业小镇的企业资源，为学院开展课程实践教学、生产实习实训、学生创新创业、产业项目设计实操提供了条件，成为产教融合、校企深度合作的重要平台。该家居学院的成立使专业教师能够深入产业一线，了解产业需求，研究新趋势、新技术、新难题，与企业技术骨干一同更新教学内容，提高教学的针对性。我校以家居学院为平台，小镇产业为基础，引入了国内外知名设计师、艺术家、能工巧匠及行业领军人物参与行业发展分析、专业建设咨询、实践项目指导，不仅开阔了师生视野，丰富了教学资源，显著地提高了教学质量;而且为信阳国际家居产业小镇创新发展提供了人才支撑和智力支持，协助三家企业成为信阳市高新技术企业。
搭建村镇规划平台，描绘农村新画卷。近年来，在推动“多规合一”，建立新的国土空间规划体系的背景下，围绕“乡村振兴”战略，村庄规划逐步展开，美丽乡村建设如火如荼，为城乡规划、风景园林专业的产教融合提供了舞台。学院结合人才培养、专业建设、课程教学、实习实训、社会服务等需求，积极寻求企业合作，以项目共担的方式，充分利用企业的资本、技术、人才、设备和信息资源，开展校企合作。2018年以来，先后与信阳市城乡规划设计院、河南宏图地理科技有限公司、河南美景美图规划设计公司等企业合作，以学院城乡规划设计实验室为基础，建立了村镇规划服务平台，开展多种形式的规划合作。一是学生结合专业学习进程，进入企业，在专业教师和企业实践导师的指导下，实施规划编制实践，从调研、勘测直至规划成果完成，把课程学习落实在美丽乡村建设实践中。二是企业将规划数据交与规划平台，师生根据企业要求进行数据处理，深入村镇现场调研并定期研讨交流，完成规划设计。三是以企业为指导，以我院学生为主体，组建实习小组，以村镇规划项目为实习实训的主要内容，进行规划设计实践，形成多套方案后与企业联合评审，形成规划设计成果。在评比交流过程中，进一步提高师生的专业水平。通过该平台的锻炼，学生的专业实践能力、沟通协调能力、团队精神和综合素质大为提升。
共建美丽乡村研究院 ，助推乡村全面振兴。结合信阳美丽乡村建设的特色和乡村振兴发展的新要求，学院与河南省城乡规划设计研究总院股份有限公司联合成立“美丽乡村研究院”，重点围绕乡村振兴战略和地方特色需求，就信阳乡村特色风貌凝练，豫南民居特征提取、大别山区人居环境改善设计和可持续发展规划等领域，开展实践教学、科学研究、技术服务和美丽乡村规划设计示范，并以此为依托，更新教学内容，构建新的实践教学体系，进一步提升应用型人才培养能力、科研创新能力和服务美丽乡村建设的能力。
学院通过搭建育人平台，初步形成了校企双方资源共享，创新理念深度融合，协同育人优势互补的合作机制。2018年至今，利用村镇规划平台和美丽乡村研究院，使得校企双方能够聚焦小城镇规划建设、传统村落及历史文化名村名镇保护开发、乡村旅游发展以及人居环境改造提升等专业项目，在产业技术服务，应用型人才培养和科研协同创新的实践中，实现“资源共享、合作双赢”。一方面，充分利用企业的社会资源、技术设备优势和生产条件，为师生的教学实践提供良好的项目平台和技术支持，让学生能够结合美丽乡村建设的实际项目，开展城乡规划与设计、建筑设计和乡村景观改造提升设计，从而提高动手能力，实现就业与企业需求的零距离对接。另一方面，双方结合专业学科建设及行业发展趋势，就新技术需求和企业面临的关键性技术难题，开展联合攻关，推动新技术的应用和新成果的转化。在专业内涵建设提升的同时，促进企业技术升级和创新发展，也使美丽乡村建设从理论研究到项目建设逐步取得新的成果。校企合作以来，师生参与规划设计项目61个。其中固始县陈淋子镇红花村村庄规划入选河南省和全国优秀村庄规划案例。
三、实施项目驱动 强化实践教学
为实现应用型人才培养目标，规划与设计学院贯彻以成果为导向的教学理念，不断深化教学改革。在实践性教学环节，实施项目驱动式教学，提高学生的动手能力，取得了良好的效果。
理论课程实践化 ， 突出“做中学”。专业理论基础是培养规格的要求之一，对于审美修养、设计思维和创意能力的形成具有重要作用。学院为提高理论课程的教学效果，摆脱枯燥的概念灌输和课件的图片推演，将理论课程的案例部分拉回现实场景中，极大地提高了学生的学习积极性。在《设计史论》《规划概论》等理论课程的教学中，结合专业认知实习和艺术考察，使书本知识在现实中体现、理解和感知。美术课程更是如此，通过古建写生、风景写生等实践化环节，完成从创作思想到创作实践的体验。为此，学院每年精心组织数百人次的大规模校外实习实训，结合专业特点，行万里路，阅万种风情，丰富专业体验，感知专业魅力。
实践课程项目化，体现“学中做”。根据规划设计类专业实践性强的特点和应用型人才培养目标，在规划与设计学院各专业人才培养方案中，实践性教学占比平均达50%。为了扎实做好实践课程的教学工作，实施项目驱动。专业课课内实践尤其是集中实训及综合实训，结合实际立项进行。学院依靠校外实训基地和校企协同育人平台，在任课教师和企业实践课导师的指导下，独立或分组完成项目设计。2020年，在实训基地郝堂村，城乡规划、风景园林专业结合实践课程教学，进行规划提升和景观改造设计，环境设计专业进行文化设施设计，视觉传达设计专业进行农产品品牌策划和文创产品设计，师生及基地代表组成评审小组，对完成的多套设计方案进行模拟评审，评定出课程成绩。
实习实训生产化，培养“设计师”。在专业综合实训和毕业实习阶段，学院支持和鼓励各专业学生深入校外实训基地和校企合作平台，利用企业落地项目资源，开展生产实际中的真题真做，真实项目流程的全程实战，努力促进与就业岗位无缝对接。2018年以来，城乡规划、城乡规划(景观规划设计)专业学生利用专业综合实训和毕业实习，在任课教师和信阳市城乡规划设计院实践课导师的指导下，完成了固始县观堂乡的总体规划编制。先后90人次、17个设计小组参与，从规划调研、资料收集、现场勘测、文本及图册制作到成果汇报，全程按生产实际完成设计操作，取得了满意的规划设计成果。风景园林专业学生参与河南美景美图规划设计公司的浉河港乡集云村美丽乡村规划设计，打造出深受好评的乡村景观。视觉传达设计专业学生利用综合实训，完成了信阳红色文化主题、郝堂村美丽乡村建设主题、平桥城阳城历史文化主题等文创产品设计，实现了部分设计作品产品化，应用于生产实际。
我院环境设计、视觉传达设计专业学生与城乡规划、风景园林专业学生一起，集中进行传统村落邢集镇熊庄(组)的保护性开发规划设计，四个专业围绕同一主题，就村域详细规划、景观设计、民居民宿改造设计、历史文化挖掘展示和标识创意设计等，分专业协同进行，以期打造独具特色的传统村落，集中体现专业实践成果。同时学院通过举办写生作品展、课程设计作品展、毕业设计作品展、设计模型制作展、文创产品设计及实物展等方式以展促教、以展促学，不断提高老师的专业水平和学生设计能力，使学生的创意、设计成品化，以行业需要、产业发展为衡量标准，鼓励学生成为自己梦想的设计师。
匠心筑梦，砥砺前行。面对新工科、新文科建设的新形势，规划与设计学院将继续坚持以立德树人为根本，以立足信阳、服务河南为己任，不断探索适应地方经济社会发展和产业转型升级的应用型人才培养模式，提高人才培养质量，持续深化产教融合，在校企协同育人和服务地方中培育办学特色，为信阳地区培养更多具有工匠精神的规划设计类新人才。(作者系信阳农林学院规划与设计学院院长 胡正元)
