3月18日上午，党和国家领导人学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。3月19日下午，该校召开专题学习会，深入学习贯彻学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。会上，教师们热议学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话，畅谈学习心得，提出意见和建议。

马克思主义学院院长彭新立表示，学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。马克思主义学院要继续深化五个结合、筑牢树人主渠道，继续深化教学诊改、打造魅力思政课，继续深化三个积累、做好铸魂领路人。通过鼓励思政课教师到知名高校在职攻读马克思主义理论博士学位，选派骨干教师参加教学改革、课程设计、信息技术、科学研究等学术交流与学习培训会议，组织思政课教师到全国高校思政课教师社会实践研修基地开展社会实践研修等举措，深化思政课教师的学识的积累、生活的积累、思想的积累，把思政课教师打造成在思想政治教育某一领域有一定影响的专家型、学者型教师。

形势与政策教研室主任赵俊亚表示，新时代如何做“四有”好教师、如何做优秀思政课教师是值得我们深刻思索和不断探索的方向。作为新时代高校思政课教师和基层教学组织《形势与政策》教研室主任，我将在以下三方面持续不断加强、塑造过硬本领：首先，要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，打造思想过硬、理论过硬、技能过硬的教学团队。其次，要积极探索思政课教学方式方法改革与教学模式创新，引导学生增强“四个自信”，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程中。最后，要做到以身示范、以德育人。亲其师，才能信其道。要用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，为人师表，率先垂范。

德育教研室主任邵卫表示，我认真学习了全国思政课教师座谈会上的讲话，感触颇多：办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，我深感到作为一名思政课教师身上的责任重大。在今后的教学中，我在发挥思政课教师的主导性的过程中，要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，进而提高思政课的实效性。

马列教研室主任孟卫兵说，这次思政课教师专题座谈会规格非常高、内容非常重要。思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”等六个方面的要求，是新时代思政课教师提升自我素质的根本准则。我们一定要围绕这六个方面，严格要求，苦练内功，不忘初心、再接再厉,不辜负党和人民嘱托和希望。

思政课教师乔新杰说，召开的学校思想政治理论课教师座谈会，说实话，作为一名思政课教师，我的心情激动万分，内心充满了职业的自豪感、成就感、幸福感。“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”我感到肩上的那一份沉甸甸的责任。思政课全称思想政治理论课，关涉学生的世界观、价值观、人生观以及方法论的问题，干的是立德树人、培根铸魂的工作。如果每一位思政课的老师对自己所讲的怀有真诚的信仰，既能传递高大上的理论，又能接地气儿地亲近学生，他的一举一动，是真正具备感染力的。让有信仰的人讲信仰，这是开好思政课的关键。

思政课教师徐帅说，我认真学习了学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话，作为一名高职院校的思政课教师，使我感到上好思政课，使命光荣、责任重大，必须坚定信心，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程，上好思政课，就要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用“四个自信”明心立志，用真理的光芒照亮前行的路，引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。

校党委副书记刘卫锋表示，专门召开学校思想政治理论课教师座谈会，这是党中央和国家有史以来第一次，表明以党中央对思想政治理论课作为思想政治教育主渠道、主阵地的高度重视。“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程;思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大;办好思想政治理论课关键在教师。”关于思政课课程地位、思政课教师重要作用的讲话给全体思政课教师增添了底气，鼓舞了士气，同时，也对思政课教师提出了更高的要求。思政课教师要深刻认识肩负的使命和责任，把要求和嘱托贯穿到思想政治理论课教学与研究中去。按照提出的八个‘相统一’的原则进一步推动思想政治理论课改革创新，做到思政课程和课程思政融会贯通，提升思政课教学质量和水平，真正把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。

副校长焦爱萍表示，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们高职教学战线的同志们要切实贯彻落实，以弘扬和培育社会主义核心价值观作为学校教育质量唯一坐标系，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，培育工匠精神，把鲜明的育人导向融入教育教学全过程，努力培养新时代高素质技术技能人才。要坚持以学生为主体，根据学生学情特点和专业特色，改革思想政治理论课教学内容，创新课堂教学方式，与学生坦诚交流，让课堂教学有温度，使学生于潜移默化中接受主流价值观念的熏陶，从而达到春风化雨、润物细无声的效果。要通过创建课堂教学案例库，开展思想政治理论课说课比赛等不断提升课程育人质量，从而正确引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

党委宣传部部长于兆国说，作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课关乎青年学生能否深刻感悟马克思主义真理力量、能否为成长成才打下科学思想基础。作为思政工作者，我们要深入推进新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，在配齐建强思政课专职教师队伍上下功夫、在加强思想政治理论课建设上下功夫，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。既要用好课堂教学这个主渠道，也要注重以文化育人，让青年学生在实践中体悟真理的魅力、在学理中坚定信仰的力量，切实增强了大学生对思政课的获得感。

教师工作部部长周志琦说，中国特色社会主义进入新时代，赋予高校思想政治理论课教学新内涵、新使命，寄予新希望，提出了新要求。学校立足培养担当民族复兴大任的时代新人，通过培训、专题实践研修等途径加大培养力度，着力构建教师队伍可持续发展的长效机制，严格资格准入，提高教师队伍的思想政治素质和业务能力，打造高素质的思政课教师队伍。思政课教师要坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，创新思维，更新教育教学思想理念，使思政课教育教学更加贴近学生、贴近实际、贴近生活，不断增强亲和力、感染力、说服力。(王靖 郝迪静)