为了落实“双减”政策，提升教师的专业素养和课堂教学质量，12月22日，郑州市第九十中学举行“双减”背景下的信息化高效课堂课例研讨活动。

在《My favorite subject is science》英语翻转课上，英语老师杨茹雨带领学生以“头脑风暴”链接本节课内容，快速集中学生注意力。随后，通过平板任务反馈、情境对话练习、当堂检测等方式，教会学生学会判定和运用特殊疑问句。

在《雁门太守行》语文翻转课上，语文老师王岩带领学生徜徉在诗歌优美的韵律中，以读贯穿整节课，采用学生自读、美文品读、词句析读的方式，充分挖掘诗歌的意象美、场面美、色彩美，同时充分利用信息技术的交互性来精准分析学情、精心组织课堂活动。

课堂上，两位老师充分利用信息化手段助力课堂，将教学设计与落实“双减”政策、追梦课堂形态相结合，按照“自学·享读、群学·品艺、交流·知礼、评价·慧思、拓展·懂技”的流程组织课堂，重视学生核心素养提升，关注学生高阶目标达成。学生参与热情高涨，教师点评精准到位，平板辅助及时高效，精讲精练效果良好。

课后，老师们对这两节展示课作了细致的研讨，大家肯定了两位作课教师在课堂上利用信息化手段组织课堂的手段，同时也给出了具体、明确的建议。

九十中学校长于江然强调，在“双减”背景下，老师们要把握住提高课堂效率和提升作业质量两条主线，深入地挖掘教材，精心组织课堂活动，提高课堂效率，同时关注学生的学习状态和学习效果，让不同层级的学生在每节课上都能有所收获，真正达到减量减负、提质增效。

仰之弥高，钻之弥坚。教育的道路漫长而又艰难，在“双减”的背景下，九十中人将不忘初心、牢记使命，坚守教育主阵地，以本真的课堂样态回应教育的本质与初心，充分发挥智慧课堂的先进性和融合性。（薛真）