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教育部2022年将重点查处隐形变异培训、组建校外培训社会监督员队伍

教育部2022年将重点查处隐形变异培训、组建校外培训社会监督员队伍
2022-02-10 11:07:36 来源:北京青年报

教育部昨天公布2022年工作要点,要求今年继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重。加大对隐形变异培训查处力度、推动校外教育培训监管立法、组建校外培训社会监督员队伍,“防止出现新的野蛮生长”都列入今年工作重点。

工作要点提出,今年要着力巩固学科类培训机构压减成果,在法定节假日、休息日、寒暑假指导各地开展常态巡查、坚决关停。加大对隐形变异培训查处力度,开展专项治理。规范培训收费行为,加强培训预收费监管。推动校外教育培训监管立法,加强执法力量,提升执法能力,抓好执法巡查。指导各地对非学科类培训机构,区分体育、文化艺术、科技等类别,抓紧明确主管部门,体现公益属性,实现常态化监管,防止出现新的野蛮生长。指导各地落实高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行的政策要求。组建校外培训社会监督员队伍,拓宽社会监督渠道。进一步提高学校作业设计水平、课后服务水平和课堂教学水平,健全课后服务经费保障机制,拓宽课后服务资源渠道。利用“双减”工作监测平台,持续跟踪监测相关指标数据。

高等教育方面,要加快培养、引进国家急需的高层次紧缺人才。加强基础学科人才培养,实施基础学科专业、课程、教材、实践条件等专项建设行动。积极探索拔尖创新人才早期发现和选拔培养机制,加大强基计划实施力度,支持实施本硕博一体化人才培养改革。研制《关于加强碳达峰碳中和人才培养体系建设行动方案》。启动国家产教融合研究生联合培养基地建设,培养工程技术和国防科技人才。发布首批急需学科专业引导发展清单及管理办法,试点建设一批学科交叉中心。加强和改进科学教育、工程教育,深入推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,加快培养理工农医类专业紧缺人才。加强卓越工程师培养,推动高校和企业共同设计培养目标、制定培养方案、实施培养过程,实行校企“双导师制”。

职业教育方面,要增强职业教育适应性。引导中职学校多样化发展,培育一批优质中职学校。稳步发展职业本科教育,支持整合优质高职资源设立一批本科层次职业学校。深化产教融合、校企合作,推动职业教育股份制、混合所有制办学,推动职业教育集团(联盟)实体化运作,支持校企共建“双师型”教师培养培训基地、企业实践基地。发展中国特色学徒制,推进岗课赛证综合育人。实施先进制造业现场工程师培养专项计划,加强家政、养老、托育等民生紧缺领域人才培养。

招生考试改革方面,推进中考改革、推动各省(区、市)全面推进招生录取综合改革,加快实现省级统一命题,继续组织开展中考命题评估。深化高考综合改革,稳妥启动第五批高考综合改革。深化考试内容改革,健全德智体美劳全面考查的内容体系,加强对学生关键能力的考查。深入实施高职院校分类考试,着力选拔培养高素质技术技能人才。(记者 雷嘉)

标签: 校外培训 隐形变异培训 教育部

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