中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军）日前，山东省青岛市义务教育优秀教学成果推广暨青岛市崂山区实验学校“‘五育融合’视野下小学课程体系整体构建与教学实施”成果展示会举行，会议采取“线下+线上”相结合的方式进行。
青岛市崂山区实验学校校长张星作了题为《“五育融合”视野下小学课程体系整体构建与教学实施》的报告。该成果针对小学课程实施中“五育”失衡与割裂、课程资源不丰富、课程结构不科学、育人方式不完善的问题，自2007年起，依托全国、省市级课题研究，历经16年科学系统研究而成。学校整体构建了“五育融合”“四类衔接（基础类课程、主题类课程、个性类课程、拓展类课程）”“三态互补（课堂、学校、社会）”“两修结合（必修与选修）”的融合育人课程体系。不仅如此，学校还在教学实践中建立了“大概念”单元整体教学模式，形成促进思维进阶的“识记、理解、迁移、应用”教学策略及“1+N”协同教学模式，指向真实情境和深度学习，发展学生的核心素养。
在课例展示环节，崂山区实验学校数学教师朱晓阳执教《乘法分配律》一课，在教学过程中，教师引导学生自主探究、归纳概括、总结规律，发展学生的合情推理能力与自主学习能力。另外，会议还围绕“‘五育融合’视野下学科育人价值挖掘”展开交流。
