教育部近日召开新闻发布会，
介绍国家智慧教育平台
建设和应用进展有关情况。
跟小编一起去现场看一看——
国家中小学智慧教育平台：日均浏览量超2891万次
据统计，国家中小学智慧教育平台现有资源3.4万条，是上线前的3.1倍。上线以来的日均浏览量达到2891万次以上，最高日浏览量达到8997万，有效服务了各地“双减”提质增效，有力支撑了各地抗击疫情“停课不停学、停课不停教”。
国家职业教育智慧教育平台专业教学资源库累计上线1189个，新增13个；在线精品课累计上线6628门，新增192门；视频公开课累计上线2222门，新增213门。
国家高等教育智慧教育平台用户覆盖六大洲143个国家和地区。在首批上线2.7万门慕课课程基础上，新增课程资源850门，新增课件等其他资源6.5万余条。
“24365”大学生就业服务平台累计汇聚岗位资源达1124万个，新增岗位资源744万个，2022届毕业生累计注册519万，新增注册223万人。主动向毕业生推送岗位信息2192万条次，累计推送1.03亿次。
国家智慧教育平台：《大学生心理健康》进入最热课程
据统计，自该平台开设“抗击疫情”“心理健康”“冬奥精神”三大专题以来，“抗击疫情”板块浏览量16.2万次，“心理健康”板块浏览量83.3万次，“冬奥精神”板块浏览量162.1万次，带动相关课程持续受到学习者的欢迎，《大学生心理健康》《走近冬奥会》《院士带你认识“新冠肺炎”》等课程进入智慧高教平台十大最热课程行列。
据悉，三大专题还在持续更新资源，“抗击疫情”板块将增加《中小学生居家（抗疫）心理导引》等49篇图文资源；“心理健康”板块将增加“525阳光青春——大学生心理健康大讲堂”等6期视频资源；“冬奥精神”板块新增了“弘扬北京冬奥精神——在青春的赛道上奋力奔跑”“大中小学师生共上一堂弘扬北京冬奥精神‘大思政课’”等9个视频资源。
学生可通过国家智慧教育平台学习足篮排球专项技能
“体育课程”板块已上线包括与现行中小学《体育与健康》教材配套的课程资源；《高职体育与健康》《篮球》《社会体育》等课程资源；《大学公共体育》《体育与健康》《走近冬奥会》等课程资源。
“运动技能”板块主要内容是各类基本运动技能和专项运动技能教学资源。该板块的主要目标是指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动技能。
“体育竞赛”板块主要内容是各级各类学生综合性运动会和单项体育竞赛，目前上线资源主要有校园足球、篮球、羽毛球等相关赛事及全国学生运动会等相关资源。
“健康服务”板块主要目标是服务学生身心健康全面发展。目前上线资源主要有运动急救、健康方式养成、抗击疫情等相关视频，“心理健康”咨询与服务内容。
“艺术特长”板块着眼培养学生专项艺术特长
“艺术课程”板块主要内容是大中小学各学段艺术课程教学资源。该板块的主要目标是为学生提供符合课程标准的优质艺术在线学习资源，丰富数字教育资源和服务供给，服务大中小学生艺术学习和实践需求。
“艺术特长”板块。主要是为满足学生个性化学习需求，培养学生的专项艺术特长，按照艺术门类和艺术技能项目建设的线上教育资源。目前主要上线的资源包括音乐、美术、舞蹈、戏曲与戏剧、设计等门类的教学资源。
“艺术展演”板块主要内容包括历届全国大中小学生艺术展演的开闭幕式、声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、朗诵等专场活动视频。
“专项展示”板块主要内容是展示各地和学校美育专项实践成果，包括班级合唱、书法、美术和创意等项目，展现各地和学校坚持特色发展，形成“一校一品”“一校多品”的学校美育发展新局面。
劳动教育资源以促进学生劳动实践为核心
针对当前各地和学校推进大中小学劳动教育中存在的“不想干”“不会干”“不能干”“不敢干”等困难问题，国家智慧教育平台劳动教育资源建设按照强导向、抓示范、建机制、显特色的建设思路，突出以促进学生劳动实践为核心，大中小学一体化设计，强调公益性、实践性。
“劳动光荣”栏目，设“政策文件及解读”“最美劳动者”“劳动教育研究”四个子栏目，旨在促进广大师生和家长感受榜样力量，加深对劳动的价值、劳动精神、劳模精神等的理解，激发劳动热情。
“劳动导航”栏目，设“清单方案”“资源公告”两个子栏目，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，提供劳动实践活动项目和场所等信息。
“劳动智慧”栏目，设“案例集锦”“技能示范”“创新创业”三个子栏目，为师生、家长提供优秀案例、专业技能技艺展示等。结合各学段各类型教育特点，提供典型案例课例、专业技能技艺展示等资源，强化示范引领。
“暑期教师研修”专题即将上线
为了更好地服务教师的教育教学、专业发展，国家智慧教育公共服务平台上线了基础教育、职业教育、高等教育“教师研修”相关板块，汇聚了丰富的资源，供广大教师使用。
一是汇聚优质的学习资源。调动地方、高校、教师发展机构和名师名校积极参与，提供承担“国培计划”等各类教师培训过程中生成的优质资源，按照教师开展教育教学、教研备课等不同方面的需求，进行分类汇聚，方便教师按需查询、检索。
二是为教师个性化学习服务。教师可以根据自己的需要，自主选择资源进行学习，通过个人空间记录学过什么、正在学什么，并记录学时。同时，平台也已经与全国教师管理信息系统联通，教师在平台登录后可以核验身份信息，核验通过后，不仅可以记录学时，还可以为教师推送个性化的学习资源。
三是为有组织的教师研训服务。“国培计划”等教师培训除了在线下开展，还要与线上有机融合，使更多教师能够参加国家级培训。计划于7月20日上线“暑期教师研修”专题，面向全国各级各类教师，分类提供优质学习资源，满足教师暑期提升教育教学能力的需要。
“中国专业学位案例库”包含4500个案例
据教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍，板块目前上线了5个模块：
在线开放课程。该模块上线除军事学外的所有学科专业门类的研究生课程，共建共享优质研究生公共基础课、学科基础课、专业核心课。
案例教学。该模块提供目前规模最大、数量最多、覆盖类别最全的“中国专业学位案例库”，包含4500个文字案例、视频案例、小微案例和短视频案例。共享“中国临床病例成果数据库”，提供8万余个由一线医师撰写的规范化病例报告。
学术研究。学术研究与合作是研究生学习的重要组成部分，该模块为研究生提供丰富的科研信息。一是助解选题之难，提供了近四年20万条博士“学位论文题目检索”，为研究生选题提供参考。链接中国科协网站提供“院士开讲”节目，发布中国科协组织评选的重大科技问题，开拓研究生学术视野，强化问题意识。二是守住规范底线，建设了“学术规范与科技伦理自测题库”，共含500道题，可自动生成试卷，供学校组织考试和学生自测使用。三是夯实方法基础，提供论文写作指导和科研工具使用课程。四是弘扬科学家精神，上线在人民大会堂举办的8场科学道德与学风建设宣讲教育报告会视频。
导师发展。为加强导师培训交流力度，落实第一责任人职责，助力高质量教学和科研，向导师提供“教学交流”、“能力提升”、“政策解读”等方面在线资源。
产学研服务。学以致用、服务创新发展是研究生教育的重要使命。研究生教育板块融通中国科协“科创中国”平台，共同构建产学研服务“超市”，创造供需对接环境与条件，统筹科技创新资源和人才资源。板块目前已汇聚30余万条企业创新需求，方便与研究生培养单位和师生的科研成果实现对接，并进一步促成成果转化和实习实训基地、联合培养基地的建设。
