随着科学技术的发展，人工智能正在引领新一轮的产业变革，逐渐成为经济发展的新引擎。2017年，《新一代人工智能发展规划》提出要“形成一批全球领先的人工智能科技创新和人才培养基地”。
近年来，高校纷纷成立人工智能学院或研究院，科教协同和产教融合的人工智能人才培养模式逐渐形成。据不完全统计，已经有至少40所“双一流”高校成立了人工智能相关研究机构，有超过400所高校招收人工智能本科专业学生。
作为一门新兴学科，我国高校开展人工智能教育具备哪些优势，又面临哪些挑战？如何通过产教协同培养人工智能高端人才？针对这些问题，近日，当选为首批昇腾MVP的浙江大学上海高等研究院常务副院长、浙江大学人工智能研究所所长吴飞，分享了浙江大学在人工智能人才培养和产教协同育人方面的探索实践。
