高三是争分夺秒的冲刺阶段，时间对学生来说分秒必争，堆积如山的学习任务压得人喘不过气，学生们的精神时刻紧绷着。在这种高压环境下，参加补习成了普遍现象，一个优质的补习机构能给学生带来质的飞跃，比如学大教育。

学大教育是个性化教育的开创者，一直专注于帮学生提升成绩、激发潜能。和传统的班级式辅导不一样，学大教育会仔细了解每个学生的需求和喜好，为他们量身定制专属的辅导方案。方案制定后，还会安排由全职专业老师组成的辅导小组，给学生提供一对一的辅导。

在这里，学生能得到最适合自己的学习指导，薄弱的知识点被逐一攻克，学习效率大幅提升，学习的热情和动力也被充分激发，更有信心去挑战高考，向着自己理想的大学全力冲刺。

高考英语完形填空应试技巧

一、通读全文，掌握大意

快 速浏览：在解答完形填空之前，先阅读全文，了解文章的大意和主题。这一步骤有助于缩小答案范围，提高解题效率。

首尾句预测：高考英语完形填空的首、尾句通常不挖空，跳读这两句可以判断体裁，猜想文章大概内容。若首句交代了时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)，那么文章很可能是记叙文;若首句是提出或解释说明某事物，一般是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

二、联系上下文，寻找线索

上下文逻辑：完形填空通常考查考生对语篇逻辑关系的理解，要特别注意上下句的逻辑关系，如并列、递进、因果、转折等。这些逻辑关系往往能为解题提供有益的提示。

信息词提示：上下文中的信息词、同义词、反义词、指示代词等都可以为解题提供线索。例如，当文中出现“however”、“but”等转折词时，应意识到前后文内容可能存在对比或转折关系。

三、识别词汇衔接手段

同现：同现是一种词汇的衔接手段，即一组具有相同倾向性的词语在文章中共同出现，这些词语所表现的倾向性往往与文章的中心主线一致。识别同现词汇有助于把握文章的整体导向，从而解出相关空白处的答案。

复现：复现是完形文章中词汇的另一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。如果判断出一个未知填空与上下文的已知词汇有复现关系，那么从选项中选出与那些词汇意义相同的词即为正确答案。

四、利用语法和固定搭配

语法分析：熟练掌握英语语法规则，如时态、语态、非谓语动词、从句等，以便在解题时能够准确判断空白处应填入的词汇形式。

固定搭配：熟悉常见的词汇搭配和句型结构，以便在解题时能够迅速识别并选出正确答案。例如，“take advantage of”表示“利用”，“be accustomed to”表示“习惯于”等固定搭配，在解题时都应予以注意。

五、掌握解题步骤和策略

初步筛选：在通读全文的基础上，根据上下文线索、词汇衔接手段、语法和固定搭配等，对空白处的答案进行初步筛选。

代入验证：完成初步筛选后，将所选答案代入空白处进行验证，确保所选答案与文章内容和语境相符，避免出现逻辑不通或语法错误的情况。

跳过难题：遇到不确定的题目时，可以暂时跳过，先做其他题目。待处理完全文或在处理过程中，可能会找到相关线索或灵感。

六、注意常见错误和陷阱

熟词生义：对于一些看上去很熟悉的词，要重视其除了自己所记住的词义之外的其他意思或其他词性。避免因忽视熟词生义而导致答题失误。

过度推断：不要根据个别词汇或句子进行过度推断，而应结合全文内容和语境进行理解。

忽视上下文：要仔细阅读全文，理解文章的大意和语境，不要孤立地处理每一个空。

七、提高解题能力的途径

扩大阅读量：通过阅读英文原着、英文报纸杂志、英文网站等方式，提高自己的阅读能力和语感。阅读量的增加有助于更好地理解英语文章的结构和语境，从而提高完形填空的解题能力。

积累词汇和语法：积累词汇和熟悉语法是提高完形填空解题能力的基础。可以通过背单词、做语法练习等方式进行巩固和提高。

定期练习：定期进行完形填空练习，以保持对题型的熟悉感和手感。可以选择历年高考真题或模拟题进行练习，以检验自己的解题水平和提高应试能力。