近日，美国俄亥俄州的一位父亲发布的视频走红网络。视频中，他开着车，缓慢的陪在女儿身后，让她在2摄氏度的天气里步行8公里上学。原来，他是为了防止自己10岁的女儿继续校园霸凌其它同学，希望通过这样的方式教育她。无论是电影中还是小故事里，这都是我们心中深刻的教育范本，向视频中父亲的做法致敬。青少年研究专家孙云晓最近指出：“习惯决定孩子的命运。”，那么孩子习惯的第一影响人便是家长，下面来看几个小故事分析。

故事一：

有三位家长接着自己的三个孩子相继路过一家餐厅门口，发现一个乞丐正盘坐于此。

家长甲对自己的孩子说：“孩子，如果你以后不努力，你就会变成他这样的人，无所事事，碌碌无为”，孩子看向乞丐点了点头，眼神中流露着嫌弃;

家长乙对孩子说：“孩子，这种要饭的以后你要离他远点!指不定就讹着你了!”孩子同样看向乞丐，仿佛想去施以同情，却迫于家长压力不能去做;

家长丙对孩子说：“孩子，你呀以后要好好努力读书，成为有用的人才能去帮这些在生活的夹缝中无奈生存的人，快去抱一抱他”，此时孩子走向乞丐，给予他了一个孩子能给的温暖。

以上的三种是现实生活中最具有现象级的教育案例，从三组家长的语气，对人的状态和称呼，不难看出教育层次的高低。大人们的一言一行，对周遭一切的状态时时刻刻都在影响着孩子。这三个家长中，前两者的孩子许多年后未必会记得这天天发生的这件事，但会记得家长告诉他们，对于弱势群体要选择远离和嫌弃。最后一个家长把一种使命感告知给了孩子，孩子长大有能力后，不只是成就自己、保护家人，也可以尽力所能及地帮助他人，孩子会把这种使命感很神圣地放在心中等待着发芽，随之带来的就是心怀关爱和感恩。

故事二：

电影《美丽人生》里，祖舒华问，

“爸爸，为什么这家商店写着「犹太人与狗不得入内」?”

爸爸愣了一下，说，“哦，这个啊。「不得入内」是最新的潮流标志!有一天，我跟一个袋鼠朋友逛商店，但是门口写着「袋鼠不得入内」。我便说，好吧，我们也没办法，他们不让袋鼠入内。”

“那为什么我们店里没有这个牌子呢?”

“好吧，我们明天就放上一个，让所有我们讨厌的东西都进不去。你讨厌什么?”

年幼的孩子想了想，说，“蜘蛛。”

“好，我不喜欢吸血鬼。明天我们就写上：蜘蛛和吸血鬼不得入内。”

电影里，这样精妙而细致入微的谎言比比皆是。

在那个犹太人被歧视，被践踏，被残害的年代里，父亲为了不让小孩子孱弱的身心受到伤害，编织了一个又一个美丽的谎言。在惨无人道的纳粹集中营里，不懂德语的他硬着头皮去充当翻译，将德军的威胁话语翻译成完备的“游戏规则”。著名作家拿破仑·希尔说："播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”教育的伟大之处也在于此。