为进一步提升科学教师课堂教学，落实“科学课培养核心素养”，在中原区教研室的引领下，郑州市中原区伏牛路小学的科学学科于3月18日至20日开展了本学期科学优质课比赛活动。

科学组团队认真聆听

本次教学活动，科学学科全体教师全员参与，教师通过精心备课、教学展示，在这个交流的平台呈现出了大放异彩的科学课堂。

尚冰青老师执教《观察与比较》

尚冰青老师执教的《观察与比较》，课堂上先让学生利用眼睛和耳朵这两种单一的感觉器官进行观察和比较，接着再用多种感觉器官来给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果，这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感觉器官进行比较，由浅入深，贴近生活，用科学的观察和同时运用多种感觉器官参加观察和比较，为以后学习相关知识打下良好的基础。

石倩倩老师执教《白醋与小苏打的变化》

石倩倩老师执教的《小苏打和白醋的变化》，课堂中让学生通过观察小苏打和白醋的特点以及两者混合后的现象，通过理论分析得出小苏打和白醋生成了某种气体。通过将燃着的小木条和把混合后生成的气体倾倒在蜡烛上，分析得知生成的气体具有能把火焰熄灭和比空气重的特点，而后向学生发问:你能确定是什么气体了吗?通过让学生犯错，自我纠错的过程，提高学生科学研究的严谨性和思维的逻辑性。

学生用电路检测器测试接线盒内接线情况

据伏牛路小学校长郑晓艳介绍，本学期为打造“落实科学核心素养”下的科学课堂，学校在三月份开展了一系列活动，3月7日召开科学新学期工作会部署本期工作要点，3月13日引入“科学2.0力翰课堂”，3月18日开展科学教师优质课比赛，3月21日召开科学学科质量分析会，多措并举，相信伏牛路小学的科学课堂一定会迎着三月春风，打开新局面。 (图文：封瑞卿 陈俊朵)