会上，王东菊副校长就一至六年级语文、数学、英语、科学学科各年级各班在学年初和学年末的优秀率、平均分、及格率进行了具体数据的统计与对比，再比照外校同年级的水平，既肯定了取得的成绩，又对存在的不足与差距进行了中肯的建议。最后，按照“优秀率达到50%以上为合格等级，达到60%以上为优良等级；合格率达到90%以上为合格等级，达到95%以上为优良等级”的标准，汇总两个学期的达标率，希望老师们通过对学生知识的考查，发现问题，勤奋钻研，寻找解决问题的思路和方法，争取教学质量的提高与突破。

王东菊副校长从常规教学、课堂建设、教育科研三个方面对本学期教学工作进行周详安排。她重申了集体备课与课时备课的意义和形式，强调了“三段五环”教学模式，即“导入新课——探究新知——评价反思”三个环节，“回学——自学——合学——展学——省学”五个阶段，同时对作业检查、同课异构、调研课、老师基本功等进行详细解读，激励老师们在实践中反思，在反思中行动。

王校长指出本学期的校本课程与延时服务较往期有了进一步调整与安排，统筹安排授课时间、教师分工和课程内容；人梯工程为本学期的工作重点之一，师徒结对后落实每周具体的工作及反馈办法；号召每一位老师要有自己的研究课题，结合实际教学中的问题和困惑，挖掘教学背后的研究价值，提倡老师们在行动中研究，在研究中成长。会议结尾，王校长谈了自己心愿，她希望每一位老师努力工作，关心学生，善待自己、他人、家庭与单位，拥有健康的体魄，提高自身的素质拥有独立的思想，勇于实践，打造有趣、有效，进而形成“爱与儒”的高效课堂。

新学期教学工作会议的及时召开，明确了教学目标，指明了努力方向，有助于五龙口小学的老师们调整好状态、提高工作效率、尽快投入新的教学环境，为教学工作正常、有序、高效地开展提供有力保障。（通讯员：张丹）