夏的炫丽，在于它生命的蓬勃，也在于它是耕耘和收获的时节，时光飞逝，又一个学期即将接近尾声，金水区新柳路小学综合实践活动学科迎来了期末综合性成果展评活动。

一个学期以来，在学科主管领导副校长李莉的带领下，积极组织综合实践课程组的老师们一起开展学科教研，商讨和确定活动主题。根据不同年龄阶段的学生心理和认知特点确立并开展了《春暖花开》《玩风筝》《确定方向》《玩转钟表》《趣味七巧板》《扎染创意t恤》等一系列生动有趣的主题实践活动。在老师们的指导下，孩子们走进绚丽多彩的大自然，探索花卉世界的奥秘，感受大自然的绮丽多姿；走进非遗传统文化，探究风筝、扎染的历史文化，体验风筝、扎染的创意设计与制作，感受中华优秀传统文化的无穷魅力！

为促进学生综合实践能力的提升，发展学生核心素养，综实组的老师们以评价为导向，不仅关注学生的学习结果，更关注学生的学习过程，分别开展了中期过程性评价以及期末综合性评价，激励学生可持续发展。围绕着实践活动主题，老师们指导学生自主设计评价卡，从“合作探究”“设计制作”“成果展示”等多个维度，采用自评、互评、家长评、教师评等多元评价方式开展评价，不仅关注全体，更注重团队以及学生个性化展示，让每一个学生都有获得感。学生在评价中相互学习借鉴、在认识自我、反思自我中不断提升，促进了核心素养的发展。

结合不同的主题，孩子们在评价中展示了在综合实践课程中的学习成果：问题探究中收集资料的阅读摘记、图文并茂的创意小报、精美的拓印花叶作品、各具特色的风筝创作、自制染料进行的创意扎染等成果，使孩子们零距离感受和体验了非遗传统技艺的奥妙，领略了中华优秀传统文化的风采，为孩子们心中播下了热爱和传承中华优秀传统文化的种子。

评价展示为学生张扬个性、彰显自我搭建了平台，激励了学生在学习中主动探究、乐于合作、勇于创新，发展核心素养；激发了教师在评价中诊断课堂、反思教学、不断改进，促进专业成长。以评促学、以评促教，“教—学—评”一体化实施，促进了师生共同发展。（单位：郑州市金水区新柳路小学 撰稿人：李莉芹 王静）

标签： 郑州市金水区新柳路小学