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南阳市内乡县大桥乡中心校“八措并举”确保“师生结对帮扶” 实现教育“真扶贫,扶真贫”

南阳市内乡县大桥乡中心校“八措并举”确保“师生结对帮扶” 实现教育“真扶贫,扶真贫”
2019-05-31 08:26:25 来源:中华网河南

为了推动教育事业健康、快速、和谐发展,全面构建和谐关爱的新型师生关让每个学生健康、快乐成长,尤其是帮助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的困难。近日,南阳市内乡县大桥乡中心校“八措并举”在全乡教师中开展贫困学生“师生结对帮扶”活动。

首先,各学校每位教师至少要确定2名帮扶对象,建立结对帮扶档案,对每一位家庭困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都作详细记录。然后,每位教师围绕解决贫困学生存在问题提出切合实际的学习目标,制定行之有效的帮扶计划。结对教师加强与贫困学生家长的交流沟通,掌握帮扶对象的心理特点、行为习惯和知识基础,因人制宜的制定帮扶方法,解决贫困学生的实际困难。该乡中心校提出各校“师生结对帮扶”活动教师每星期要从“八个一 ”做起。

  南阳市内乡县大桥乡中心校“八措并举”确保“师生结对帮扶”  实现教育“真扶贫,扶真贫”

1.进行一次家访。了解贫困学生的家庭状况,向家长反馈学生在校学习生活情况,了解学生在家学习情况,与家长沟通,共同教育学生成长。

2.进行一次思想交流。经常关注贫困学生的思想动态,与被帮扶的学生进行心理沟通。通过与贫困学生交流谈心,了解诉求,倾听呼声,拉近距离。

3.共进一次餐。经常关注贫困学生的生活动态,建立和谐的师生关系,与贫困学生同吃同住同学习,利用中午在校用餐时间,老师来到学生中间,拉家常,聊生活或学习上的成功与挫折。

4.搞一次课外活动。利用课余时间组织全体学生开展各种比赛,如诗歌朗诵、演讲等,拉近贫困学生与其他学生的距离,融洽关系,克服自卑心理,让贫困学生很快的融入到学校大家庭这个集体中。

5.献一次爱心。了解贫困学生的需求,采取多种形式进行帮扶,老师或学生向贫困学生献爱心,可以捐款,也可以捐学习用具或生活用具,让贫困生感到关爱、温暖。

6.开展一次评比活动。活动形式多样,可以开展贫困学生作业评比、小科技小发明评比或手抄报等,并评出每周之星。

7.共读一本名著。贫困生知识面较窄,视野不开阔,每学期老师要与贫困学生推荐一本好书,指导其认真阅读,汲取书中的教益,丰富知识。

8.为学校增添一次光彩。全体师生要树立“学校是我家,发展繁荣靠大家”的意识,努力为学校增添光彩,积极争做一件有意义的事,如帮贫困户义务劳动。

  南阳市内乡县大桥乡中心校“八措并举”确保“师生结对帮扶”  实现教育“真扶贫,扶真贫”

南阳市内乡县大桥乡中心校“八措并举”确保“师生结对帮扶”活动有效开展,增强教师与贫困学生间的理解和沟通,帮助贫困学生走出生活和学习上的困境,努力让所有学生平等接受良好教育,确保让每个学生健康快乐成长,实现教育“真扶贫,扶真贫。”(杜明 庞群力 时冬平)

(责任编辑:苏阳)