为深化课程改革，全面落实“立德树人”教育根本任务，探索小学语文学科核心素养与语文教学的联系。9月19日，内乡县赤眉镇三至六年级数十位语文教师齐聚赤小，参加部编版新教材教学研讨活动。
本次活动由赤眉中心校王主任主持。活动由三个环节组成：课堂教学、教材分析、领导总结。
首先，由赤眉镇中心小学的李博老师讲授四年级上册的《爬山虎的脚》。她执教的《爬山虎的脚》一课，在引导学生在解决质疑的过程中，采用图片展示、动作演示等形象直观的方式，让学生感受到叶圣陶先生观察的细致，用词的精准，并在此过程中总结出写作启示：仔细观察 抓住特点 准确表达。
接着，宋梢薄老师执教五年级上册的《搭石》一课，她对课堂的设计可谓匠心独运。在教学“走搭石”片段时，她把这段话调整成一首清丽的小诗，让孩子们深情朗读，体会家乡搭石“人影绰绰、清波漾漾”的画面美、走搭石时“协调有序”发出“踏踏”声的音韵美、家乡人们守望相助的人情美。
整堂课，老师以“美”贯穿始终，语言美，文字美，朗读美，人
情美——构成了整个课堂教学的和谐美。
教材分析环节，刘黎雯老师和陈月丽老师从部编版新教材的主要内容、编排特点、教学建议以及使用教科书的注意点等几个方面入手，对教材进行了深入的解读，为老师们梳理了思路，明确了方向，使与会的老师对统编教材有了一个整体的把握。
活动尾声，中心校王主任结合两位老师的精彩课例就"部编本"教材如何教谈了自己独到的感受：
一要把立德树人落实在每一节课中。
二要让核心素养转化落地，做到知其荣、践其行。
三要正确把握教材的目标，理清教材结构、知识体系。
王主任还指出在阅读中应注意的具体问题，从实用性出发给老师们指点了迷津，带领与会的师生们一起展望语文教学的新时代。
最后，曹主任针对部编教材的总体特色，总结了以下几点：
一、强调老师要静下心，看教材，读课文。找准“人文主题”和“语文素养”双线，通过精读、略读以及课外阅读三位一体的教学方式使语文阅落到实处。
二、突出落实双线主题，回归语文课本真，重视听说读写训练，重视语言文字积累。
本次活动课堂教学深入人心、领导总结字字珠玑。一颗嫩芽可以唤醒整个春天，一次交流可以碰撞更多的火花。相信，通过本次活动，定能使赤眉小语课堂绽放出馨香而灿烂的花朵!(杜明 刘馨)
