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关于加强中职学生普法教育的几点思考

关于加强中职学生普法教育的几点思考
2021-03-05 10:20:10 来源:中华网河南

随着中专教育规模的不断扩大,中职院校已成为我国中职教育不可忽视的组成部分。中职学生的法律素质是人的综合素质中的重要方面。但是,目前中职院校学生的普法教育没有引起足够的重视,普法教育的实效性有待提高。加强大学生的道德修养和法律素养,是当前中职学校的一项重要任务,也是中职学生自身成长成才的迫切需要。各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视预防未成年人违法犯罪工作。

发挥课堂主渠道作用,加强学生的思想品德教育,首先是传道,教学生做人的道理及如何做人;其次才是传授文化知识。普法教育必须同中职学生的思想道德教育和心理健康教育相结合。坚持把思想道德品质放在首位,把德育教育落到实处。作为学校教师不仅要教好书,更要育好人,真正履行教书育人的职责。学校既要关心品学兼优的优等生,又要更多的关爱落后学生。在具体工作中必须从以下三个方面做起:一是学校的法制教育必须长期化、制度化、切实做到普法形式多样,普法内容具体形象,易于学生接受。二是加强学生的道德教育。任何违法犯罪都是从不遵守道德规范和社会公德开始的,因此学校要从中职学生日常行为规范入手,加强思想道德和社会公德教育,注重他们日常工作、学习、生活的规范和习惯养成。三是注重中职学生心理健康教育与咨询工作。聘请专业心理咨询教师来校,开通心理咨询热线,切实为那些有“心理问题”的学生排忧解难,加强学生自我保健和自我调节能力,增强心理调节能力,拒绝各种不良的诱惑。

加大法制教育工作力度,对学生进行生动活泼的法制教育,在学校开设法制课,设置专业法制教员。让学生每周至少有一节法制课。同时要建立教师教法、学生学法的考核制度,使教师认真教,学生认真学,把学生学法、懂法、守法落到实处。目前,不少学校虽然也聘请了法制副校长或法制辅导员,但为什么效果不佳呢?究其原因,是因为兼职,造成时间紧迫、准备不充分,授课方法不当,法制课太少,责任心不强等流于形式者居多。法制教育的方式可以是各种各样的,只要是有效的,就应推广。《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中指出:“预防未成年人犯罪应结合未成年人不同年龄的生理、心理特点,加强对末成年人的法制教育,心理矫治和预防犯罪的对策。”教育行政意部门,根据司法机关提供的案例,按学生不同的年龄段和知识层面,编写出由量常用到常用和不同难易程度的教材。

贴近学生内心实际,积极开展普法实践活动。积极开展普法实践活动,能够极大地激发学生对法律现象给予关注的热情和兴趣。通过组织学生开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、知识竞赛、“模拟法庭”等活动,使学生能在自主参与、耳濡目染中得到教育和启迪。这些校园法制文化活动,既贴近学生内心实际,又满足学生的内心需求,是培养和提高中职学生的法律意识切实可行的渠道。加强实践教学环节,充分利用中职学生思想政治课实践基地,让学生走出课堂,旁听法庭审判,让案例事实说话,会比老师在课堂上的泛泛讲解更有说服力。庭审过程中,严谨的法庭调查,激烈的案情辩论,法庭对事实的认定,对法律的适用,会让学生充分体会到法的神圣与威严。此外,也可以带领学生参观监狱,让身临其境感受教育,效果会更佳;开设网络法律教育课堂,引导中职学生文明上网,自觉抵制网络上的种种诱惑。以上这些活动对中职学生法律意识的提高都将起到积极的促进作用。

(作者:郑州大学国际学院2020级 李姝)

(责任编辑:苏阳)