12月20日，新野县城郊乡中心校副校长冯伟带领南学片语文教研组在袁庄小学开展语文阅读教学专题研讨活动。
教研组首先在现场听了2位老师的示范课。学片教研组组长李倩老师分享了关于“阅读教学中如何把握重点”的方法和建议。冯伟做《“双减”之下 聚焦语文素养 提升课堂质量》的专题辅导讲座。结合自身多年丰富的课堂教学、学校管理实践经验，对语文教学提出三点建议：一是语文教学向课堂要质量,向课堂要效率。教师的备课是开展教学工作的前提，“双减”政策之下的教师备课要做到“三懂”“两准备”，“三懂”指读懂课标、读懂教材、读懂学生；“两准备”即备教材、备学生，激发学生学习热情，提高教学的时效性。语文教学尤其要严谨，要深入研读文本，充分挖掘作者生活的社会现状和时代背景，帮助学生更好地理解文本。二是语文教学要贴近生活、关注生活。“双减”之下的语文课堂更应与生活血脉相连。学以致用、回归生活,服务生活,这才是语文学习的最终目的。教师应让语文服务生活，如找找马路铺面的错别字、欣赏宣传标语、创作儿歌童谣等，把生活融入课堂，生活的需要应成为语文素养的目标。三是课堂教学要更加关注学生的主体参与。教师应在课堂上精心设计各种有效情境,激发学生主动探究的欲望，利用各种探究活动，引导学生借助已有的知识和经验，开展探究性学习。
此次专题辅导通过现场听课、说课分析、总结提高，老师们普遍感到这样的辅导讲座直观具体，避免了空洞说教，很接地气，对今后的课堂教学很有帮助。（供稿：白平）
