2月15日，2023年河南省基础教育教研工作会在济源召开。河南省教育厅总督学刘林亚出席会议，省基础教育课程与教学发展中心、各省辖市、省直管县（市）基础教研部门负责人等100余人参加会议。

会上，邓州市基础教育教学研究室主任杨宏龙作了题为《聚焦课改提质量 守正创新谋发展》的典型发言，引发全省高度赞扬。

邓州市基础教育教学研究室现有41人，其中正高级教师3人，副高级教师20人，负责全市各学段教育教学、语言文字和教科研等工作。近年来，教研室紧紧围绕质量提升核心，严格落实“立德树人”根本任务，细化教学管理，强化教研服务，深化教学改革，教育教学质量实现了跨越式进步。

强化学习培训，教师业务素质不断提高

一年来，共举办教师读书分享会5场，中小学校长读书分享会2场；组织开展新课标解读、新教材研究、复习备考、教育科研等专题培训共计70余场（次），参加人员5000余人次，助力一线教师更新教育理念、吃透课标精神、领会教材编写意图、精准把握中高考命题趋势，优化教学方式，提升教育教学质量。

细化教学常规，教学管理更加科学规范

为进一步提高备课质量，打造高效课堂，实现城乡、校际之间优质教学资源共享。2022年秋组织义务教育阶段学科教研员选拔全市骨干教师组建团队，依据“学为中心”课堂理念，编写高质量的教学设计（教案），供全市教师课堂教学参考。近期教研室组织全市五千多名教师参加教学设计的培训活动正如火如荼地进行。

深化教学改革，课堂教学效率明显优化

按照“建基地、组团队；树骨干、推模式；抓常规、搞活动”整体思路，创新工作方式，持续深入推进课堂教学改革。2022年11月，该市被省教育厅遴选为首批义务教育教学改革示范区。

创新活动载体，教师专业成长持续加快

为了提升该市局直初中教育教学质量，于2022年12月特别成立了局直初中教育教学联合体和学科教学研究工作室，目前各项工作有序开展，效果显著；在南阳市教研室的指导下，组织开展全员参与、全学科覆盖的课堂教学大比武活动，全市共14000余名教师积极参与，经逐级比武赛课，最终推荐上报213节课堂教学实录课，23名教师参加南阳市现场赛课，其中21人获一等奖；在全市中小学幼儿园教师中开展“课改标兵”评选活动，共评出课改标兵560名；2022年全市课题立项323个、结题308个，省级课题立项12个、结项8个。花洲实验小学、一高中被省教研室遴选为第二批“中小学多文本阅读教学实验学校”。（燕天举）

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