3月17日，邓州市教体局教师工作科在樊富乾科长的带领下带到邓州市陶营乡中心校进行校本培训调研。陶营乡中心校校长、业务主任及部分教师参加了调研活动。
在陶营乡戴营、王良小学，调研组采取“听”（听取学校对校本培训工作安排及活动开展情况的简单介绍）、“谈”（对学校特岗教师进行成长跟踪，随堂听课、查看备课、业务笔记，并通过座谈了解他们专业成长中的短板和困惑，并一一解答指导，为其指明方向）、“看”（查看各校相关校本培训的资料）、“问”（召开部分教师的座谈会）等多种形式，全面把脉了解基层学校校本研修工作开展情况、特岗教师和青年教师的培养、特岗教师待遇落实情况、校本研修工作中存在困难问题以及推进工作好的意见建议等。通过“听谈看问”，调研组收集整理了大量详实的第一手资料，对两所学校校本研修中好的做法给予充分肯定与表扬，对存在的问题进行了系统梳理、分类剖析，并提出可行性建议。希望各学校锚定发展目标，组建校本研修示范学校专家指导团队，以促进教师专业发展为重点，在学校开展培训、教研和科研活动；要拟定示范学校校本研修考核标准和方案，组织开展校本研修典型案例和精品课程评选活动，奖励校本研修先进个人和优秀团队，激发教师参加研修的积极性。
调研组要求中心校要按照“抓点带面，示范引领”的工作思路，强化校本研修示范校建设，充分发挥校本研修示范学校的引领和带动作用，积极整合区域资源，构建联片研修联盟，实现优质资源共建共享，探索创新校本研修模式，全面提升我市校本研修质量，挖掘校本研修的经验亮点，最终形成具有邓州特色的、可持续推广的“一校一案”“一科一策”“一师一题”校本研修新模式。（燕天举 樊富乾 常艳春）
