近日，邓州市教体局法治工作考核组到市一高中和二高中开展2022年度法治校园建设考核工作。
法治是文明社会的标志，法治素质是公民的基本素质。本次考核重点围绕健全管理制度、依法规范教学、有效防控风险、强化法治意识，将学校各项工作纳入法治化轨道。依法决策、民主管理、政务（教务）公开等制度；领导干部学法用法，班子会前学法。
开启全校师生普法活动，建设法治文化广场，邀请法制副校长开展相关普法活动等。并对学校法治工作开展情况进行了实地查看和座谈。
法治校园建设目的是实现学校管理的规范化、科学化和最优化，依法治校和依德治校相辅相成、缺一不可，只有将依法治校和依德治校有机结合，才能营造出人人想干事业，个个争做贡献，处处团结协作，事事心情愉快的和谐校园环境；实施好依德治校关键要实施好“凝聚力”工程建设。
针对学校教职员工，需要坚持不断完善师德教育，加强师德建设，制定师德量化考核标准，通过观看师德启示录等教育片，加强思想政治学习，凝心聚力，严格量化师德考核指标，为学校德育主体定好位。
职业学校针对在校中职生的实际素质和人格特点，更应坚持育人为本，德育为先，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、就业观和择业观，养成珍爱生命、尊敬师长、爱护自然、热心公益的良好品性，注重技能和创新能力的培养，使成为社会需要的技能型、复合型、实用型的技术人才。（燕天举 岁麾）
