八百里伏牛山，灵山头、华山尾。5月26日下午，天朗气清，惠风和畅，中国硬笔书法协会副主席、河南省硬笔书法家协会主席司马武当一行应邀来到了钟灵毓秀之地——灵山学校。

灵山学校位于内乡县大桥乡灵山脚下的河南社区，是县、乡政府和教体局倾力打造的一所全县标准最高、设施最全、规模最大的九年一贯制公立学校。学校已投入使用近一年，校园里绿树成排、花草掩映，教学设施县内领先、南阳一流，目前在校师生2800余人。校长王国立在在扎实推进教学工作的同时，非常注重文化育人。在司马主席一行莅临内乡调研、指导硬笔书法教育教学工作之际，王国立校长通过内乡硬笔书法家协会，特邀司马主席内乡硬协一行到灵山学校参观、指导，为广大师生做书法报告。

千人学术报告厅内，在嘹亮的《写字歌》旋律之后，广大师生接受了一场别开生面的书法教育。河南省硬笔书法家协会副主席兼秘书长傅波、主席司马武当先后进行了精彩的讲话。

傅波主席就书法学习常见问题，深入浅出地和师生们谈了三个方面的知识:写字与书法的区别、如何学习书法、怎样提高书法水平。傅波主席指出，书法是写字，但写字不一定是书法。书法是看是否具有书法艺术的传统，看学习了哪些碑帖，传承了哪些流派。他从仿影、描红、对临、背临、书空等方面讲学习书法的常用方法。对于喜欢书法的孩子，可以通过多参加书法比赛，历练自己、增强自信、更快提高。孩子们听得认真，边听边记、生怕错过。

司马武当主席就“字是中华文化之根，书法文化是植根于内心的修养”这一关乎人生的课题来讲书法，提出了“书养五心”之说——“书养爱心，书养细心，书养专心，书养信心、书能静心”。司马主席的精彩言论提起了师生们对书法的浓厚的兴致，引起了满堂喝彩。

互动环节，师生们争先恐后举手提问，司马主席针对师生们关心的怎样才能使书写又快又好，如何把学到的书法技巧运用到日常书写中以及如何克服浮躁能够沉静下来等问题，一一做了深入浅出的回答，并向现场提问的师生赠送了自己写有勉励诗联的书法册页。最后，司马主席向灵山学校捐赠了长达六尺的大字作品“为中华之崛起而读书”，师生们纷纷站起、齐声念出，现场活动达到高潮，响起了热烈持久的掌声。

在与王国立校长交流时，司马主席语重心长地说：教育的目的是教书育人，教书是手段，育人才是目的。学校教育不能仅看成绩，文化教育、写字教学作为育人的重要手段，如能常抓不懈，可促进孩子们优秀习惯的养成、良好品格的养练，对孩子们的影响是深远的。传承中华优秀文化、功在当代、利在千秋。王国立校长表示：学校扎实推进素质教育，就是要让孩子们全面发展。教学设施是基础，文化教育则是灵魂。学校会力争搞好文化建设、抓好写字教学、营造良好环境，做好全面育人。

会后，面对恋恋不舍、一直追随到学校大门口的同学们，司马主席不顾随行工作人员的催促，耐心地一一为大家签名留念、勉励大家认真写字、好好学习。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。体育馆上方镌刻着的两行醒目大字、著名作家梁晓声的名言：“文化是什么？文化是植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”，在时刻提醒着广大为师者文化的真谛、教育的目的。新学校、新环境、新挑战、新机遇，司马主席一行的到访，必将对灵山学校的发展，产生长远的影响。（供稿：任战成）

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