为进一步打好教育脱贫攻坚战，内乡县桃溪镇中心学校要求各校上下一心、步调一致，通过领导引领、教师引导、学生参与等方法，调动大家的思想积极性，帮助困难学生走出“思想”困境。
校与校之间的联动。各学校之间要加强协作配合，理清思路、明确各责任人的职责分工，本着“不漏掉一个孩子”的原则，在扶贫扶智、走访等工作上做好对接，严格遵照“分工不分家，到位不越位，不缺位，更不错位”的工作思路，对每一个贫困家庭的孩子进行“注氧式”管理。
校内教师间的联动。在此环节中，学校要强化每位教师的职责、明确分工，让教师们做有目标、有思路、有针对性地对所帮扶的孩子进行有计划的帮扶，在此过程中学校定期对教师帮扶对象进行调查、了解、量化考核，对于帮扶对象明显提升的个人进行奖励，并在全镇树立典型，组织所有教师学习，力争使教育扶贫工作有新突破、新成就。
师生间的相互联动。脱贫攻坚——“志智双扶”才是打赢这场战斗的主导。在工作开展过程中，常常存在教师忙的手忙脚乱，学生却安然无事，因此，教师要借助学生的力量，让能力强、影响力大的孩子对贫困孩子进行学习帮助、生活指导、思想关怀等，孩子之间的平等交流，既能消除贫困孩子的自卑感，又能带动学习落后、思想落后的孩子走出低谷，完完全全融入到学校这个大家庭中，努力学习、阳光成长。(杜明 周淑娟)
