她叫齐甜，2017年7月毕业于南阳师院，同年8月参加特岗教师招聘，9月进入板场乡雁岭村教学点任教，担任雁岭小学二年级语文教学兼班主任。虽然她踏入教坛较晚，但是从贫穷大山里走出来的她，养成了自强、坚毅、果敢的品格。今天从师的她就心中就有一个信念，就是要把这种好品格继续传递下去。在她心中扶贫工作就是要“扶志扶智”，要注重扶贫同扶志、扶智相结合。
内乡县板场乡雁岭村是一个深度贫困村，雁岭小学辐射周边长兴、冯庄村的学生，建档立卡贫困学生比较多，作为三年级班主任的她结合自身的经历，对本班的贫困学生分类施策，多策并举，从思想上淡化‘贫困意识’，以自己的实际行动引导这些学生从小树立志，明确目标，做一个有信念的人.
其一:扶贫家访，师爱润心灵，架起家校沟通新通道。
深入各贫困学生家庭进行走访。每到一家，齐老师耐心、仔细地宣讲教育扶贫政策，了解学生家庭情况，访问每一个受教育学生，登记在册，核实核查，准确掌握学生信息，对学生的就读情况了如指掌。学生张弘森，家住夏馆镇，留守在外婆家。即是建档贫困学生，又是留守儿童。齐老师通过家访得知，父亲常年外出务工，母亲由于脑干出血，虽然治疗及时，可还是留下了后遗症，走路不稳，说话不真，勉强能自己照顾好自己，不幸的遭遇使得他平时沉默寡言，也不善和学生、教师们交流。齐老师就像亲姐姐一样，和他谈心，及时对该生进行心理上的安抚，学习上的辅导，渐渐地他话也多了起来，和同学们打成了一片，齐老师看在眼里，高兴在心里，又不失时机的对他生活上进行帮扶，教会他洗衣服、叠被、刷碗、扫地等生活基本技能。通过一学期的锻炼，现在这位同学让人明显感觉到长大了许多，能帮外婆、外爷干一些活，还时不时的拉着母亲锻炼康复。学生代洪硕，父亲17年秋查出肺尘病，不能做重活，兄妹三人同时在上学，一家人经济来源仅靠国家对贫困户的一点补助，生活的重担压得母亲喘不过气来，齐老师通过家访得知后，不时地往他家跑，帮助学生辅导功课，帮助他家料理家务，好让代妈妈能抽出时间出去搞点副业增加点收入。“脚上沾有多少泥土，心中就沉淀多少对贫困孩子的真情”。齐老师挨个登门，不漏一户，零距离倾听群众的诉求，心连心感受群众的冷暖，及时把党和政府的温暖送到每一个贫困孩子的家庭。
其二：劳动砺心志，实践促成长，带领贫困生积极参加社会实践活动。
春天来到，万物复苏，各种花朵散发着清香，让我们感受到进入另一个世界，齐老师会和孩子们一起去体会大自然的美丽，体会不同的味道;花谢后，小果子果满枝头，齐老师带领学生们来到雁岭村林果园扶贫基地，教学生剔除多余果和无用果的方法，学生、老师和农户们一起体会着劳动当中带来的乐趣，明白了劳动的价值，体会到了劳动的艰辛，理解了父母的辛勤付出，懂得了感恩，激发了他们刻苦学习的精神。他们还说要将这种劲头带到学习中去，在学海中奋勇拼搏更进一步!劳动砺心志，实践促成长，通过劳动实践活动,能有效地加强劳动技术教育，能增强学生的集体责任感,提高劳动意识和环保意识,养成良好的劳动习惯,同时可发展学生的创造能力,促进了学生的成长。
其三：开展扶贫励志教育，助力贫困学生成长成才。
该村教学点只开班一到三年级，到四年级学生们就要离开父母，到十多里开外的中心小学上学。作为三年级班主任，齐老师从学生入班起就着手通过不同途径对孩子们开展扶贫励志教育，使得他们要多途径加强锻炼培养，培养他们自立自强能力，克服掉在父母身边的依赖意识，教会孩子们会叠被子、洗衣服、刷碗等基本生活技能和同学间如何友好相处，为升入四年级做准备。齐老师常勉励同学们不论在哪里要遵规守纪、励志进取，养成勤劳的生活习惯，互相支持、互相帮助，懂得感恩，她谆谆善诱的告诫每一位孩子们，摆在眼前的首要任务就是十年如一日的坚持与努力学习，每一个有成就的人其实只是把一件想做的事情做到极致而已，高远的大志向一定是属于在座的每位。
爱在扶贫路，感动盈于胸，收获沉甸甸。“脚上沾有多少泥土，心中就沉淀多少对贫困孩子的真情”。齐老师虽然年轻，可作为工作还不满三年的特岗生，已有一种社会的责任和担当，扶贫任重而道远，她已成为山区教育精准扶贫路上的最美使者，以实际行动赢得了群众良好的口碑。(杜明 常云龙 王珂)
